活玩具 死玩具 你给孩子玩什么玩具？

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玩具还有“活玩具”和“死玩具”之分？

的确有，而且早在几个世纪之前的西方，以及100年前的民国，都已经有这样明确的对玩具的分类。

和大家通常所理解的不同，那些高科技玩具，能发声、发光，还能跑、能飞，看似是“活玩具”的，其实，是“死玩具”；那些最简单的玩具，譬如皮球、积木，甚至不能被成为玩具的沙土、石子，看起来最为“死玩具”的，恰恰是“活玩具”。

为什么这么说呢，因为这里的“死”和“活”，指的是孩子玩玩具时的动作和反应。

玩那些电动玩具的时候，孩子的动作，是僵化的，孩子的思维，是呆滞的，所以，这些玩具，是“死玩具”。而那些诸如皮球积木的玩具，孩子可以拍它、捏她、摆它、塑它，它就会呈现千变万化的形态，此时，孩子的动作，是灵活的，思想，是最富于创意的，所以，这些玩具，是“活玩具”。

科技发展、商业发达的今天，玩具可谓五花八门、千奇百怪。但是，如果按照“死玩具”和“活玩具”的分法，把如今的电动玩具，形象玩具，益智玩具，自然玩具等一一归类。你就会发现，孩子们大多数的玩乐时间，都被“死玩具”掌控了

还是在广州的时候，我几乎没有考虑给小丸子买什么玩具。亲戚朋友不时也有给送的，小丸子则是拿过什么就玩什么，大多是一些布偶玩具和木制玩具。印象中，一套含有口琴、笛子、沙锤的木制音乐玩具，丸子十分喜欢，一直带到了北京，现在还经常拿出来玩儿。

后来，丸子长大了一些。从幼儿园回家后，就和小区里的一群好朋友到处跑着玩。奶奶十分好客，我们家院子的大门，从来都是向小朋友敞开的。有一天，我看到奶奶特意从外面挖了一桶沙土，倒在院子里让小朋友们铲沙子玩儿。我十分开心，因为我发现自己对玩具和游戏的理解，和奶奶从最朴实的角度出发的行为，实际上是一样的！

下面，就分析下集中不同的玩具类型，判别下“生与死”，供大家参考：

类别：电动玩具

所属：死玩具 

指数：五颗星

包括：机器人、直升飞机、遥控汽车、火车模型等

这类玩具具有一个特别明显的特征：就是“贵”。正是因为贵，家长总是嘱咐孩子玩的时候要小心，别轻易玩坏了。第二个，就是危险，这些玩具大多是金属、塑料制品，使用电池，会飞会跑，容易伤到人，需要特定场地，专人陪护。最后，就是容易没电，容易损坏。充电半天，能玩半小时，坏了也不好维修。

就是这样的，玩起来小心翼翼，找场地费尽心思，大人陪得辛苦异常，玩一会儿就戛然而止，玩坏了就束之高阁的玩具，居然是玩具店的“主流玩具”。我想主要是因为价格贵，包装大、买的时候觉得送人有面子，玩的时候虚荣炫耀。商家宣传说协调手脑，其实大多数时候是大人在协调手脑，小朋友在旁边看着。

由于玩的条件过于复杂，这些玩具买来之后，很少频繁地玩。往往是刚买的时候新鲜几天，后来就郑重其事地收在箱子里了。这类电动玩具，其实是玩具性价比最低的。

类别：形象玩具

所属：死玩具

指数：三颗星

包括：芭比娃娃、变形金刚，各种公仔等

芭比娃娃：我可以实话实说吗？我真的不喜欢芭比娃娃！我知道很多人觉得芭比时尚、美丽，但我实在不喜欢我们家清纯的小丸子，搂着一个金发碧眼长腿翘臀的性感小妞。

至于由此带来的生活方式和价值取向，就更是我所不喜欢的——浮华、粗鄙、肤浅和欲望。其实，在西方文化里，“芭比 Girl”也是一个颇具争议的词汇，跟“玩伴女郎”几乎是同义词。当芭比推出语音功能时，她最代表性的几句话，是“我的衣服够吗？”，“我想要个披萨派对！”“数学课真难!”，“我爱购物!”。

如今很多西方家长，困扰于自己青春期的孩子患上“芭比综合症”——强迫减肥整容，把自己尽量变成芭比的形象。我想，中国父母给女儿选购芭比娃娃的时候，还是三思而后行吧。

变形金刚：算是男孩子的“芭比”吧——不过，还不至于像芭比那样影响到孩子的生活方式和价值取向。大多数变形金刚看起来威猛异常，结构复杂无比，拿出来威风八面。我在玩具店认真地摆弄过，失望地发现，其变化方案实在是寥寥无几。变形金刚的一个商业策略，是收集不同人物的不同版本。我不认为这是有益孩子的。并且，在西方的电影里，经常会出现孩子把变形金刚的手臂吞下去的桥段，所以，请家长注意安全性。

各种公仔：这算是比较可爱的一个玩具类型了。如果材质安全，形象可爱，制作精致，算是一种适合孩子玩儿的玩具。不过，由于这些公仔没有什么“娱乐”价值，最多就是女孩子用来排排坐、过家家什么的。一个不太好的现象，是往大里设计——现在很多的公仔，动辄一人多高，好像越大越可爱似的。但最后发现，孩子们刚开始会被“大公仔”吸引，但最后最喜欢玩儿的，往往是小小巧巧的，可以拿在手里的小公仔。

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（本文章是网易教育专稿作家童书妈妈三川玲原创，转载请注明出处。）