京小学初中将打破每节课惯例 10%学时用于实践活动

北京市教委近日发布《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划（修订）》。将于7月31日起施行的该计划提出，从下学期起，北京市小学和初中将打破每节课45分钟的惯例，10%的学时将用于实践活动，小学低年级不再布置课外作业。

新学期课程将有诸多变化

学科调整事项品德与生活

一、二年级由2学时调整为1—2学时。历史从七、八年级延伸到九年级；八年级学时由2学时改为1—2学时。生物可延伸到九年级，每周开设1学时。语文一、二年级由8学时调整为6-8学时。数学一、二年级由4学时调整为3—4学时；六年级由5学时调整为4—5学时。外语一、二年级由2-3学时调整为2学时；三、六年级由3学时调整为2—3学时。体育一、二年级由3-4学时调整为4学时；市级地方课程每周1学时,区县地方与校本课程每周1学时。

作业类型调整要求低年级作业需在课内完成，教师分配教学时间时要预留作业时间；教师要为学生设计适合的、个性化的作业。其他年级

书面作业

“一周布置一次”；书面作业应为体现综合性、研究性、创造性的“大作业”；教师应全批全改。

实践类课程的作业

鼓励各年级布置跨学科、跨年级的综合类、探究类作业。

综合性课程的开设与选择

品德与生活、品德与社会、历史与社会、科学、艺术等课程为综合性课程。品德与生活、品德与社会，以及小学阶段的科学均为必修课程。

历史与社会、初中阶段的科学、艺术为选择性课程。学生可以在综合性的历史与社会及分科的历史、地理之间选择，在综合性的科学及分科的物理、化学、生物之间选择，在综合性的艺术及分科的音乐、美术之间选择。

选学科学、历史、地理，可相应减少地理课程中的自然地理内容。选学历史与社会、物理、化学、生物，则应参照地理课程标准增加自然地理内容。

综合实践活动课程

《课程计划（修订）》要求，综合实践活动课程将在义务教育阶段全面开展，九年总课时最低为630学时，其中包括研究性学习、社区服务与社会实践活动280学时，劳动技术、信息技术350学时。

也鼓励结合10%的学科实践活动统筹使用时间，最高可达1083学时。（品生、品社、思品学科70学时，历史与社会学科35学时，科学学科33学时，语文学科140学时，数学学科105学时，外语学科70学时）。

原标题：京小学初中将打破每节课惯例10%学时用于实践活动

增强学校和学生的选择性

学时长短：进一步下放课程自主权到学校，鼓励学校根据学科、课型等积极开展长短课、大小课相结合的课程实验。

学科课时：各学科课时与学科实践活动相配合，普遍提供了弹性选择，利于学校依据课程整体设计，进行选择。

学科实践活动：各学科实践活动课程，在内容上可以某一学科内容为主，也可综合多个学科内容，开设跨学科综合实践活动，学生可根据兴趣选择学习。