刚学英语的时候，有个男生总能把单词写串了，今天记对了，明天又可能忘记。除了被同学嗤笑之外，还要承受老师的冷遇。现在想想，英语留下来的都是难过记忆。
尤其是现在，孩子和英语已经捆绑到一起的年代，家长对孩子的英语能力要求更高。但也要量力而行。
家长来信：8岁孩子总是把英语和拼音搞混
最近看了《最强大脑》里边的周炜，能够心算16位数的14次开方。除了大跌眼镜之外，我觉得很没有自信。为啥人家的孩子脑子这么灵呢？我们家的孩子虽然智力正常，但在学习方面，确实是很让人操心。
孩子8 岁，今年上三年级。可能是上课注意力不集中，学习成绩很不好。学英语的时候，他连26个字母都有些记不住，要不就是与拼音搞混。像一些简单的单词，往往会记混，或者是完全记不住。每次听写，他往往都是错得最多的。到后来，老师也不愿意看他的作业了。
孩子的性格还很内向，我觉得他的缺点多于他的优点，我都不知道该怎样去教他，是不是我这个妈妈太不称职了。
我希望你能提一些建议和解决的方法，我该怎样去辅导他学好英语。谢谢。
专家回信：孩子成长有快慢 听语能力英语要鉴定
你的来信内容很丰富，表面上看是学英语的问题，其实更深层次的还有孩子的性格、家长的角色、以及亲子关系的问题。我们一个个来谈。
首先，"别人家的孩子"看看就好，不要用来比较。不知道八素小时候，是否有被父母和别家孩子比较的经历。"别人家的孩子"有多么神奇，看看就好，不
要拿他们与自己的孩子做比较。比如在孩子与同伴聚会时，或者你在开家长会时，都要避免此类言辞。因为它所带来的负面作用比较明显，会打击孩子的自信，长时
间以来难免会和爸妈产生隔阂，不爱沟通。
建议你适当表扬他经过努力后取得的小成绩。也不要随时、处处表扬。鼓励优秀的行为。
其次，每个孩子都像一棵小树，他们的成长虽然有普遍的规律，但是各有快慢。有的小树长得快，几年之间就长成很粗壮的大树，枝繁叶茂，但有的小树也会因为内外部的各种原因，而生长迟缓，甚至长歪了。
作为家长，更多是替孩子去遮风挡雨，浇水施肥，如果要求他每天涨一厘米，甚至20厘米，你觉得可能吗？
只要孩子智力、身体等正常，要接受这种慢下来的可能性。有句话说，"珍贵的事物总是慢慢成长"，孩子的发育又何尝不是。或许20年以后，你将收获的是一个意想不到的，非常优秀的孩子呢？
再次，才是你说的英语学习以及注意力的问题。这其中涉及到2个问题，其一是听语能力，其二是英语学习方法。8岁上课注意力不集中，可能是听语能力的 问题。比如通常一句话是10个字符，8岁的孩子都能听懂。但是这个孩子孩子左耳朵听进去，经过大脑加工，如果丢了两个关键字，他可能是听不懂的。
这个孩子的听语能力可能是比实际年龄小，这个时候家长要多帮助孩子做一些训练，多读多听，帮助他提高听语能力。注意，在这个过程中，你需要增加耐心。往往是家长觉得重复了很多次，自己都不耐烦了，孩子也会受影响。
另外说到英语学习的方法，就有很多。孩子会有遗忘，这是正常的。每天在看新单词前，先将前一天甚至两天的单词看一看，要常复习。家长可以给孩子买一 些孩子喜欢的英文彩绘本，找一些简单的阅读。记英语单词时可以用声调、动作或者哑语 表达英语单词的意思，说到叔叔"uncle"时可以用粗重的声音加上长胡子的手势，说到阿姨"aunt"时可以踮起脚尖，用柔美的声音读。几遍以后，孩子 就不需要妈妈的提醒也能背出来了。
以上只是简单介绍，我相信你还会发现其他更有效的办法。
在最后，我想补充一个观点。很多家长找过来，就噼里啪啦一阵说，然后直接要解决办法。我能理解你们急迫的心理，但其实，真正的钥匙是在你们自己手 里。任何一个问题的形成都绝不是一朝一夕的，一定是前期没有发现，没有及时解决，时间长了才会着急。希望各位家长，能够真正的理解家庭教育的真谛，和孩子 一起成长。
本期专家：鸿影
资深教育媒体人，从事心理学和教育学相关职业数年。
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本文来源：网易教育频道专稿
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