好的家庭教育是无条件接纳孩子

2014年4月4日晚7点，山东行知青少年发展研究中心第十四期“梦想之翼——一起悦读”在家长们的共同期待中如期举行。

本次悦读分享的文章是山东商报资深编辑王文杰的新书《教子金典——33个学子成才路》中的第五篇《跳级的孩子不是优秀生》，山东行知青少年发展研究中心特聘专家孔屏教授带领家长和孩子们一同探讨学习了这篇文章。

文中主人公杨树彬，小学就读于济南市青龙街小学，初中进入济南第五中学，高中毕业于上海市上海中学，2008年通过自主招生被复旦大学国际金融专业录取。现在美国卡耐基梅隆大学攻读计算机金融硕士学位。小学五年级曾获华罗庚数学竞赛二等奖，初中获得奥林匹克数学、物理、生物、化学各科全国竞赛一等奖，高中荣获上海市数学竞赛一等奖，每年都是三好学生、优秀学生干部。

杨树彬小学的时候并不是优秀的学生，因为他数学从来没考过100分，语文都是80多分，也比较调皮，小学阶段并不优秀的树彬是怎么一步步走到了今天，这里面离不开树彬父母的用心养育，树彬父母的教育理念的确是值得每一个家长去学习。

和树彬父母PK教育

在大家分段将这篇文章读完之后，孔教授引导大家交流：和文中树彬父母相比，自己哪些地方做得比较好，哪些地方做得不够好？

家长们在这个环节中谈到，自己对孩子的督促做得还不够，经常是抓上一两天就会忙于自己的工作去了；对孩子的自主学习和自理能力进行培养了，但没坚持下来；自己关注的是细枝末节，而树彬妈妈是抓大放小。

文章中谈到，树彬在老师眼里不算是个好学生，但父母从未因此批评过他，从来不纠结于他的成绩不拔尖，非常重视自主学习、自理能力和自我锻炼等能力的培养。

对此，孔屏教授向家长们分享以下几点，

1.好的家庭教育首先是无条件接纳孩子。树彬小学期间语文考80分，应该是比较落后的，但妈妈从没批评过孩子；

2. 家庭教育重在培养孩子自我管理的能力，包括自己上学、放学，自己整理书包，家长要舍得放手，仔细想一想，在家长为了保护孩子而想要孩子更安全的时候，事实上是不是恰恰剥夺了孩子的安全？父母让树彬成为脖子上“挂钥匙”一族，自己上、下学，不仅是教会了孩子自我管理，孩子也在其中学会了自我保护；

3. 家庭教育必须遵循规律，树彬父母是了解儿童发展规律的，树彬成长过程中父母抓了小学阶段及之前的关键前，初中之后基本没有管过，而我们知道，小学及以前，孩子的亲情、孩子的安全感都需要用心陪护，这时候就需要父母日复一日地和孩子生活在一起，孩子到初中之后，自我意识提升了，孩子会要求独立，这时候必须给孩子自由；

4.家庭教育不要忽视孩子的体育锻炼，每天至少保证一个小时的运动，可以跑步、散步、打球、爬山，这不仅可以很好地提高孩子的智力水平，让孩子产生积极的情绪体验，还可以让孩子的心胸宽广，坐下来学习时才能够沉下心来。

家庭教育要趁早

树彬父母在树彬的教育引导上是费了心思、下了功夫的。一岁多时，树彬父母就教背唐诗，三年级前读些故事和童话，四年级开始读有关历史和文学的著作；四五岁开始“玩“算盘，数学兴趣也培养了起来。虽然树彬数学考不到100分，却获得了华罗庚数学竞赛二等奖。

孔教授抛出话题——在孩子成长过程中的早期开发方面，诸位做过什么探索？有的家长分享到，孩子小时也引导孩子背诵，但是没有计划，当孩子说不喜欢没兴趣时没有去关注引导孩子，对孩子的成长更多是顺势而为，没有进行刻意地引导，以后还是需要更多地下功夫。有的家长分享到，自己认为背唐诗孩子理解不了，就没让孩子去背，给孩子讲格林童话听；有的家长分享到，自己曾引导孩子下国际象棋、围棋。有的家长分享到，自己很赞同孩子养蚕、观察孵小鸡，认真地去听孩子的描述。

家长们分享了很多自己的探索，孔教授就大家的分享，结合文章，提炼了几个家庭教育中的要点：

1.家庭教育要趁早，要抓孩子的关键期。“3岁看大，7岁看老”，7岁之前孩子的发展存在若干的关键期，树彬妈妈就抓住了语言发展的关键期，对于古诗文的背诵，不在于理解多少，也不在于背过了是不是会忘掉，当孩子上了初中之后，再现这些诗词的时候，孩子会非常容易理解，会唤起儿时的记忆，学起来就轻松多了。

2.阅读对孩子成长的作用是非常巨大的，抓教育从孩子的阅读开始。有阅读的好习惯就会有学习的好习惯，好多家长说幼儿园没培养过孩子，上幼儿园就是玩过来的，小学就会落下一些，困难越来越多就会影响孩子的学习兴趣。所以，孩子上学之前，教孩子多认识汉字，等上学的时候，孩子会读懂题意，学起来会更轻松。当然，坚决反对幼儿园和家长教孩子写汉字，因为孩子的手指骨骼还没有发育完善，写汉字会让孩子的手指骨骼变形，产生痛觉记忆，孩子长大后就不喜欢写作业甚至抵触写作业。

3.孩子的数理能力在于早期培养。在日常生活中要给孩子有意识地进行数学知识的学习，在很小的时候和孩子探讨摩擦力、重力，可能孩子当时不会懂，但当在学校里学到这个知识的时候，孩子就会感到一下子就会了。

4.算盘对学习是非常好的，但一旦放下再捡起来可能不会很容易，这需要一个长期的功夫，但至少可以锻炼孩子的手眼协调能力。手眼协调能力好的孩子才有学习的效率，写作业不仅速度快，而且准确性高。

5.中国的应试教育更多考察的是一个人的记忆力，树彬先天记忆力特别强，在成长过程中容易受到他人夸奖，那就会让树彬的背诵变成了一个很好的习惯。家长一定要注重孩子记忆力的培养，遇物而教，帮孩子随时回忆学过的知识，从而得到知识的深化。

只做欣赏者，不做批评人

树彬五年级的时候，日记就常常写到1000多字，初中时作文写得又快又好，常常作为班里的范文，高中时写的随笔精彩到老师看完后批语往往比他的文章还长。这些都得益于树彬从小的大量阅读，也归功于他坚持写日记十几年。

孔屏教授问：“写日记对一个人究竟有多么大的作用？”有家长说，写日记可以提高语文成绩，但更多的是对生活的积累和思考，会对自己的成长发展有很多的好处；有家长说，当自己感觉特别烦的时候，写写日记，发发牢骚，心里会舒服些，不管怎么写，只要写就好；有家长说，日记就像是自己的一个朋友，写日记就像是一种心理压力的宣泄，写出来了可能就把这些东西放下了；有家长说，写日记是一种习惯，也是一种坚持。

孔教授和大家分享到，自己从小就写日记，家里非常穷买不起本子，高中时期的本子都是老师给买的，日记写了满满地两大摞，日记本里有很多自杀的问题、情感的问题、学业发展的问题和父母关系的问题，多亏那时候的日记家长没看到，但那个时代即便看到了父母也不管你，日记在这里起的最大的作用就是“自我疗伤”，家长不去处理的时候也就过去了；写日记还极大地促进了自己的写作能力，一天不写就感觉那一天好像没过。

在此，孔教授提醒家长们，不要偷看孩子的日记，很多时候记下来，过去就过去了，没有什么大不了，但当家长知道了的话就会焦虑，就会心疼，就不可避免地去干涉孩子。

孔教授最后就写日记问题总结到，家庭中要培养孩子写作的好习惯，不要单纯靠老师去培养，先是要坚持阅读，洗刷完之后捧起床头的一本书，每天读半个小时；作为家长，要培养孩子写作的兴趣，需要做到“只做欣赏者，不做批评人”，孩子开始的写作就是从认认真真地写流水账开始，不管写什么，只要写上了就行，用欣赏的心态对待孩子的写作，孩子就会常年如一日地坚持下来。

舍得让“硬翅膀”的孩子飞

树彬中考分数超出了济南最好高中的录取线30分，但14岁的树彬最终选择了远赴上海开始了他的高中生活。

家长们对孩子从小到外地求学有不同的看法，一方认为，外地求学可以锻炼孩子的独立能力，可以找到更好的教育资源，有这样的机会就会支持孩子做这样的选择；另一方认为，先建立起孩子的自理能力，各方面条件都合适的状况下才可以让孩子到外地求学。

一个家长咨询孔教授出国留学的看法，孩子特别想出去，家长特别不希望孩子出去，孔教授分享给了家长一句话：所有的爱都是以聚合为目的，唯有父母对孩子的爱却是以分离为目的。对此，孔教授和大家分享到：

1.家长要舍得让孩子独飞；

2.要想让孩子独飞，首先重视孩子独立能力的培养，有的家长光看到出国的好，可没注意到孩子自立能力不足，带来出去之后的困难重重；

3.家长必须站到更高的高度上纵观孩子的发展，并引领孩子的发展，为孩子提供一切教育的信息，这些问题孩子难以去做，需要家长去掌握；

4.家长要重视亲子沟通，无论距离远近，物理距离不代表着心理距离，一家三口可能天天在一起，但心理距离可能很遥远；有的家长可能离得很远，但会非常注意沟通，心理距离很近。

5.良好的亲子沟通，建立在父母无条件尊重和接纳孩子的基础上，树彬在父母那里得到的都是赏识、鼓励，所以，他有什么事情都会在第一时间与父母交流分享。而那些越长大越不愿意和家长沟通的孩子，很多都是在成长过程中得到了家长太多的抱怨和指责。

在出国留学怎么看的问题上，孔屏教授提醒大家，家长首先要更多尊重孩子的发展，不要因为自己对孩子舍不得而限制了孩子的发展；其次，一个孩子是否适应外地求学，要看亲子依恋如何，是否能够离开温暖的家庭；要看孩子的独立能力如何，是否能够处理好自己的生活；要看孩子是否足够自信、足够自尊，是否能够应对自己的心理变化。再好的学校，再好的环境，都要首先考虑孩子能不能适应。

本次一起悦读就像是一次教育的盛宴，家长们表示受益匪浅！最后，家长们也由感而发地分享到，妈妈在孩子的教育过程中作用非常大，做妈妈的必须不断学习，不断成长；要着眼于孩子的长远发展，抓住核心的东西，不要拘泥细枝末节；注重孩子的能力培养，意识到了，更重要的是要做到，无条件接纳，尊重孩子；教育要趁早，家长要有系统的教育方法和教育手段。

感谢家长们的参与，感谢孔教授的分享，希望这次盛宴也能给每一位看到这篇文章的家长一股清香！

文/张光年（山东行知青少年发展研究中心副主任、国家二级心理咨询师）