本文推荐给广州的朋友们。来自于微信公众号【上学前】，这是广州最接地气的育儿分享平台。幕后操刀的是广州日报以及我多年好友李倩。李倩是北大才女，著名的媒体人，我很开心我的好朋友开始关注并制作相关的内容。【上学前】每天都晚安故事就是李倩阿姨读的哦～
我相信，越来越多的有识之士进入到这个领域，是孩子之幸，是家庭之幸，也是中国之幸。
下面，就是【上学前】的一篇关于美术教育培训的文章。
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【学前君曰】学画画、学钢琴、学芭蕾、学英语……如今的小娃真心不闲着。从今天起，【上学前】将推出一系列“最牛……长啥样”系列，由懂得学习和对比的育霸，告诉你一个好的兴趣班长什么样。不是为谁做广告，而是帮助大家建立起一个套判断标准，而标准的出发点，是为着更适合孩子成长和发展。
~~~~~对比控的世界真强大分界线~~~~~
讨论一个好的兴趣班长啥样之前，首先得了解一个差的兴趣班是如何地不靠谱。
事实上，我在小兜四岁之前从没打算送她去上美术班。她从小到大连早教班都没上过，因为我在很长的一段时间内一直觉得送娃去上兴趣班这件事甚为庸俗。
后来，因为非常功利性的原因，在幼儿园上了个每周一次的课后美术托管班。为什么说是功利性原因呢，因为幼儿园四点半放学，如果上兴趣班的话可以五点半再接——这一个小时，对于家里没有老人和保姆的职业妇女来说还真挺重要的。
然后就发现不对劲了。自从小兜上了那个兴趣班，每次我让她自由画画的时候，她永远只会画同样的一幅：左上角有个红太阳，上面是蓝天白云，下面是草地，主角是花，不多不少正好三朵。
这在我看来是一件非常恐怖的事情：我们可以不会画画，但不能在孩子最初接触绘画的时候便让她对这门艺术形成完全错误的认识。
于是跟兜爹商量对策。兜爹只说了一句话：“凡是我们自己没有能力教的领域，就找全广州市最好的专业人才，让他们负责教小兜。”所以，我的任务就是要给小兜找一个最好的幼儿美术教师。我当时对于幼儿美术究竟应该怎么教也并没有清晰的概念，预先设定的选择标准完全是出于本能的直觉：
1） 这个机构教育理念必须符合我的育儿观?
2） 懂儿童心理学?
3） 善于激发孩子对于绘画的兴趣，培养他们的创造力?
4） 爱孩子 ?
这么说或许有些抽象，简单地说：我最基本的要求，就是要让小兜跟那个永远挂在左上角的太阳说再见，我也永远不想再看到那三朵花。
正巧那时在朋友的微博上看到她分享女儿菲菲在Hope美术坊的经历，其中最吸引我的一点，是菲菲发自内心地喜欢在那里上课。上网研究了一下这个班有什么特别之处，了解到创办人是一对在法国留学多年的夫妇，他们的理念和教学方式跟国内绝大多数美术老师完全不一样。然后立刻跟陈洲老师约见，谈了十分钟就知道来对了。
小兜刚去这个美术坊的时候还没满五岁，到现在差不多两年了。她在那里画的每一幅画我都收藏起来，看到她的进步历程，为娘的深感欣慰。前几天【上学前】约我谈谈“最好的美术班长啥样”，我仔细回顾了一下自己对Hope美术坊的印象，总结了以下几点：
首先，最重要的一点是：好的幼儿美术班是不会一开始就教孩子画画的。至少在这两年美术坊的老师从来没教过小兜所在的班所谓的“绘画技法”，孩子们不知道什么是素描，什么是透视……这些是好几年后才需要系统学习的。而在现阶段，老师从不要求孩子画得像（在一个照相机前所未有地普遍的年代，美术如果要以画得像不像来定优劣，那才叫以卵击石），又或者，画得漂亮（漂亮的标准到底是什么呢）。
那这两年小兜究竟在学啥呢？她学的是如何把画画作为一种自我表达的方式——这对于还不会写字的娃来说尤其重要——除了语言之外，这简直是他们唯一能够表达自己的工具。再说了，艺术的本质，归根结底也就是艺术家对于这个世界的自我表达——至少我是这么认为的。
至于如何让孩子能够从容自如地自我表达，老师们当然是下了一番功夫的。别人听说小兜一节美术课要上两个小时，都很惊讶地问这么长时间孩子能坐得住吗？答案是坐得住，并且还玩得很高兴。通常每堂课都会有一个主题。例如今天的主题是穿山甲，老师首先会给孩子们讲讲跟穿山甲有关的事，让他们对这个动物的特性有比较深入的了解。然后会放一部跟穿山甲有关的优秀卡通片，放的大都是来自欧洲的经典片子（我的意思是，不会放喜羊羊，也不会放迪斯尼，你懂的）。接下来的时间就让孩子们自由作画，只要跟穿山甲有关的，画什么都行——如果你实在不愿意画穿山甲，老师也不会勉强。而老师在边上对孩子的作品进行现场点拨和指导的同时，他们非常关心孩子在绘画过程中口述的种种细节，它们是隐藏在画作中的逻辑线索，破译了这些密码，你才算读懂了孩子的画。
附：《那些不同寻常的事（之一）》
绘画：小兜 配文：曲奇
我妈咪和我
牵着一只穿山甲
就像牵着一条小狗
随便 走走
之所以叫做美术坊，而不是画画班，是因为画画只是其中的一种创作形式，还有泥塑、折纸、刻印、光影、集体创作大型装置艺术等等五花八门的方式。小兜玩得最high的一次是服装DIY，老师给他们准备了一大堆碎布头，让他们自己设计并现场制作包括头饰在内的衣服（当然是用打结、缠绕或捆绑等快捷的方式，而不是用针线缝）。那天小兜给自己折腾了一套被称为是“文成公主”的装束，她坚持要穿着它回家，一路上引起路人不停地回头张望。
这是我心目中最牛的美术班，它只做一件事：艺术启蒙。它不着急教孩子学习画画，而是给他们营造一个最具创造力和乐趣的艺术空间，让他们依照属于自己的节奏慢慢来。按陈老师的说法：工匠和艺术家的区别，是当你告诉前者应该画什么的时候，他们可以画得惟妙惟肖；而后者，他们知道该画什么。
小兜在美术坊画了这幅画，指画上的人说他是Pollock。我以为是某个卡通人物，后来才明白说的是以行动绘画著称的美国抽象表现主义代表人物Jackson Pollock。
这是大师的画作，波洛克是20世纪最有影响力的艺术家之一，以在帆布上很随意地泼溅颜料、洒出流线的技艺而著称，他的作品往往具有难以忘怀的自然品质。
曲奇，六岁女孩小兜的妈妈，毕业于北京大学及伦敦政治经济学院，华丽丽的学院派背景，曾经的职业经理人。新书《与最合适的绘本相遇》，是小兜两岁起母女一起读绘本的私家心得，书中首次提出“滋养式育娃观”。
本文来源：网易教育频道专稿
作者：童书妈妈三川玲
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