[熊孩子驾到]考试成绩公布 求父母心理阴影面积

2016-01-22 06:10:45 来源: 网易教育频道综合 举报
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"熊孩子"是一个令人头疼的群体。他们有极大的好奇心和破坏力。[熊孩子驾到]栏目,希望与父母们探讨孩子养育问题,我们不能给予孩子无与伦比的聪明,但可以教会孩子如何做人与做事的道理。

[熊孩子驾到]考试成绩公布 求父母心理阴影面积(原创)

昨日,在不少柳州市民的朋友圈里,一张试卷的图片引起了大家的转发,一名学生在试卷上方写着:“老师给个80分吧,80分好过年。”转发者对这个孩子的行为忍俊不禁。如今全国大多数城市的中小学都已经考完试,成绩也发下来了,家长应该以什么心态来对待孩子的分数呢?

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学生在考试卷上留言,希望老师能给个80分 网友供图

这是柳州市某小学五年级的数学期末考试卷,上面写着:“老师,给个80吧!80好过年,求您了。”刚好学生考试成绩也是80分。当试卷在朋友圈里不断转发时,不少人为老师的理解点“赞”。随后,老师将学生的考试卷的完整图片贴了出来,并注明:这是为了证明他是真正考了80分,而不是老师神配合给个80分好过年。

孩子的老师表示,平日里这个孩子的数学成绩都在70分左右。只是没想到,孩子竟然在卷子上留言,看到学生的留言,她似乎看到孩子忐忑不安的神情。

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的确。这是一个非常特殊的时期,家长焦虑,孩子也惴惴不安。考好了,全家皆大欢喜,天天都是大晴天;考不好,一家老小会遭遇各种不痛快,阴雨连绵的日子就降临了,还可能会持续很长时间……

最近有一篇名为《私奔》的小段子很火,是2015年全球最佳小小说,短短的200个字让所有的父母泪奔……

父亲回家后发现15岁的女儿不在家,桌子上有一封信:

“亲爱的爸爸妈妈,今天我和兰迪私奔了。兰迪是个很有个性的人,身上刺了各种花纹,只有42岁,也不算老对不对?我们将住到森林里去,当然,不只是我和他两个人,兰迪还有另外几个女人,可是我并不介意。我们将会种植大麻,除了自己抽,还可以卖给朋友。我还希望我们在那个地方生很多孩子。在这个过程里,也希望医学技术可以有很大的进步,这样的话兰迪的艾滋病就可以治好了。”

父亲读到这里,已经崩溃了。然而,他发现最下面还有一句话:“未完,请看背面。”

信的背面这样写着:

“爸爸,那一页所说的都不是真的。真相是我在隔壁同学家里,期中考试的试卷放在抽屉里,您打开后签上字。我之所以写这封信,就是告诉您,世界上有比试卷没答好更糟糕的事情。请您现在给我打电话,告诉我,我是否可以安全回家了。”

父亲当即泪奔......

的确,和这么疯狂的私奔相比,就算成绩单上全是鸭蛋也显得那么微不足道。身为父母,也许我们都曾对孩子寄予过无限的希望、提出过无数的要求,但最初的愿望不都是希望孩子能健康快乐地成长吗?如果是这样,面对孩子成绩单时,我们又有什么理由不能冷静一点,理智一点呢?

学习不只是为了高分

有人曾针对一些知名企业的负责人的童年时代,做过一项调查。为了找出是他们童年时代哪一方面的能力,成就了他们今日的成功,于是对他们小学时代的成绩、IQ、EQ等项目进行了特别分析。而分析出的结果耐人寻味。在小学时代的成绩、IQ和EQ中,与他们今天的成功最相关的,正是他们的EQ;而成绩和IQ,与他们现在的成功,则几乎没有任何的关系。

这个结果表明,小时候幸福的孩子,长大后会更容易获得成功,生活也会更幸福。

成绩的好坏只是一个结果,而家长更应该关注的是学习的过程,孩子是否有好的学习习惯?在学校是否拥有良好的同学朋友关系?对待老师是否尊敬热爱?而这些对孩子的心理成长、及情绪管理都是有影响的。

曾有一个10岁的女孩,就是因为考试期间与好朋友闹别扭了,使得考试时不能够专注答题,而影响了最终的成绩。家长只有明白了孩子成绩不好的原因,才好对症下药,帮助孩子提升成绩。

[熊孩子驾到]考试成绩公布 求父母心理阴影面积(原创)

别让孩子的成绩成为家庭的晴雨表

孩子成绩好,家长喜笑颜开,全家开心,孩子成绩不好,家长眉头紧皱,全家笼罩着一层阴云。因此,从某种程度上说,孩子的成绩成了家庭和谐的晴雨表。

为了让孩子提高成绩,不少家长不惜花血本请名师,择名校,可是结果却常常事与愿违,没有功劳,只有苦劳和疲劳,花费了大量的人力、财力,换来的是家长与孩子的身心憔悴,家庭的幸福指数没有上升反而大幅下降。

家长应怎样关注孩子的分数?这是一个值得探讨的问题。以下几个建议,家长们可以参考:

1、用平常心对待孩子分数

家长要摆正期望的天平,有的孩子成绩差,家长张口闭口就骂,不是骂“笨蛋”,就是咒将来干最下贱的活,孩子在高压力下学习,压力太大是魔鬼,会使孩子丧失对学习、生活的兴趣,严重损坏了孩子的身心健康。

家长要摆正心态,必须要穿过“分数”的迷雾,家长为何狂热追求好成绩?很多家长认为有两个隐含的推理:成绩好→考上好大学→好工作→好前途;成绩差→考差大学(或考不上大学)→差工作(或失业)→差前途。

实际上这两个推理并不一定成立,在我们的周围,差生走上社会后前途并不差。爱迪生、爱因斯坦都曾是“差生”“问题儿童”,可是他们的成就举世瞩目。学会辩证分析问题。

2、用科学方法分析孩子分数

家长要掌握分析成绩的方法——看涨看跌抓趋势。

从单科来看,要把前后几次成绩纵向比较系统分析,还要与班级其他学生成绩横向比较,可以看出这门学科成绩的发展趋势上升、下降或升降振荡不定。还要找出本学科薄弱的知识点、技能点及薄弱章节。

从整体来看,把多次总体成绩进行比较,就可以找出优势学科、弱势学科,可以制定保优强弱的策略,找到增长的路线,提升的空间。

当孩子的单科成绩下降幅度较大时,家长要注意与孩子沟通,找到外在原因与内在因素,激励孩子,而不是训斥孩子,防止孩子产生厌学情绪。

当孩子的总体成绩下降剧烈时,家长一定要重视这个信号,这表明孩子学习不在状态,对于青春期的孩子来说,早恋、网瘾、痴迷武侠言情小说、打架斗殴等不良因素会使孩子分心,这时候家长要沉着冷静,尊重孩子。

不要逼孩子,不要刺探孩子隐私来了解情况,让孩子主动说出心理困惑,及时帮助孩子解决成长的苦恼。帮助孩子找到拐点,总结成功的经验和失败的教训,提高孩子成绩的整体实力的上升。

3、用正确态度对待孩子成绩

对于孩子的成绩,家长要刷新观念,实现三个转变。

由关注结果向关注过程转变

两个孩子,甲每天花一个小时复习英语,乙每天花30分钟复习,结果期末考试都考了100分。

如果甲和乙都是初一新生刚接触英语,单从考试成绩上来看,甲和乙没有区别,但学习过程有很大的区别,乙的学习效率比甲高,看成绩还要看投入与回报的比率。

甲每天复习一小时,集中复习,乙早、中、晚各花10分钟复习,英语这门学科用零碎时间分散复习效果更佳,英语是一门记忆性很强的语言学科,多次重复利于记忆。

从关注孩子学习向关注思维过程转变

还要关注孩子学习方法、学习习惯、思维方法、学习兴趣,良好的学习习惯、学习方法,浓厚的学习兴趣是永葆学习活力的源泉。没有好的方法、习惯,也能取得好成绩,但这种好成绩来自高投入高消耗低产出,这种消耗战是以牺牲孩子的身心健康为代价的。

从关注成绩向关注成长转变

成长的过程中没有分数不行,但分数也不是万能的。如果为了片面追求好成绩,孩子没有周末,没有朋友,没有业余爱好,没有健康的心理,这种成绩又有何用?

成人永远是第一位的。高分低能、高分低德并不是成长。对于成绩好的学生,我们也要关注其成长,“一俊遮百丑”,我们常常误认为成绩好孩子就会快乐就会身心健康,有的家长急功近利,认为天天坚持锻炼身体充其量也不过是四肢发达头脑简单而已,兴趣爱好再好,也只不过是装饰品而已,中考、高考还是看成绩,这些不能算分数。

成绩与成长相比,成长永远是第一位的,分数是第二位的。

赵蕊 本文来源:网易教育频道综合 责任编辑:赵蕊_NQ4351
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