未来,京津冀部分高校将利用相互资源,实现资源共享,学校还将有望互认学分。这是记者日前从京津冀协同发展框架下的高等教育暨大学校长高峰论坛上获悉的。
北京工业大学校长柳贡慧表示,从今年4月份开始,中央政治局通过了京津冀协同发展的规划纲要,核心就是疏解北京非首都功能。北京地区高校应对所属教育资源,尤其是市属高校教育资源重新进行资源整合、调整与优化配置。然而,就北京市属高校来说,资源的重复投入、专业学科的重复设置等造成了很多资源浪费、人员浪费和低水平重复。
他建议,北京市属高校要充分发挥自身优势,结合自己的服务和面向的领域进行学科专业的布局设置。此外,京津冀高校联盟合作还应更紧密合作,构建共同享用的资源开放平台,联合创立创新人才培养模式激励,推进学生跨校交流与培养。同时,在京津冀三个地区功能重新定位的时候,尤其是产业升级与先进制造方面,高校也要积极开展工作。比如,北京工业大学已与金隅集团、南车集团等企业开展了卓越有效的合作,对神州数码集团贡献了智慧城市研究院,与北汽集团也开展了框架性的合作。
现场,天津工业大学校长杨庆新对京津冀高校合作提出了四个模式,包括校企对接、学科集优、专业共享、人才集聚。目前,天津几所高校已经建立了学分互认,课程可互听。他透露,学校将与北京工业大学、河北工业大学在“十三五”期间共建共享一批精品资源课程。未来,京津冀部分高校将有可能实现学分互认。在人才集聚合作模式上,将计划通过校企间的人才互聘、交流和培养、培训,以及其他模式,提升学校人才的总体水平。
“为了更好满足京津冀加快产业转型升级,满足中国制造2025行政纲领对健全多层次人才培养体系的要求,京津冀区域高校需要进一步加强合作,统筹优化学科专业群的建设。”河北工业大学校长展永同样透露,京津冀高校将合作共建课程教学资源库、打造实训基地、开展校际师资互聘、课程互选、学分互认等多形式的联合办学。今年6月,北京工业大学、天津工业大学和河北工业大学已联手成立了京津冀协同创新联盟。