师徒结对优化师资队伍八校齐步推动教育均衡发展

10月9日，首都师范大学附属中学举行了“德育校长论坛暨新入职教师拜师仪式”。此次论坛的主题是“加强德育工作整体化、系列化设计，切实提高德育工作的实效性”，同时，教育集团所有新入职的教师集体参加了此次的拜师仪式，首开先河。

师徒结对：高水平的教师是核心竞争力

“高水平的教师是学校的核心竞争力”，首师大附中校长助理刘明主持了今年的拜师仪式，他在发言中表示，首师大附中关注青年教师的成长。正因为如此，首师大附中采用富有特色的“师徒制”。

在首师大附中，每年都会举办“拜师仪式”。在仪式上，一位新入职的新教师会与一位有经验的教师结对。学校会根据新教师的特点来量身选择一位师傅。一旦定下师徒关系，学校会颁发聘书，鼓励师徒之间通过多种形式进行教研上的切磋和交流。随着分校数量的不断增加，这一传统被推广至整个教育集团。此次的跨校区拜师活动就为实现集团师资的整体优化迈出了坚实的一步。

“师徒结对就像一条纽带，把我们和师傅紧紧的联系在一起，为我们增加了交流和学习的机会，从而在师傅的传帮带下，提高自己、茁壮成长。”通州校区柴云露说。她作为今年的新教师代表作了发言。

作为师傅代表，周素裹在发言中说道：“我学做好师傅，你学做好徒弟，我们一起成就，彼此启迪，然后非常结实地成长到一个新的高度。”

针对今年的师徒结对，首师大附中校长沈杰给新教师们提出了三点建议：

目标高远，富有追求：新教师要像自己的师傅那样，有做优秀教师的渴望，而且坚定不移；

积极主动，广泛学习：新教师对自己要有要求，并且要求要高、要严，要珍惜难得的学习机会；趁年轻，向师傅和他人多学习，主动与师傅联系，提出困惑和问题。

坚持不懈，不断超越：既然选择了当教师，就要耐得住寂寞，十年磨一剑，这样才能真正干出成绩。

八校齐步：资源共享推动教育均衡发展

 在拜师仪式后，以“加强德育工作整体化、系列化设计，切实提高德育工作的时效性”为主题的德育校长论坛举行，各分校执行校长、主管德育副校长作了发言，分享了在工作中的经验和心得。