14岁女孩缺乏安全感 追问老师是否喜欢自己

2015-06-29 11:27:15 来源: 现代教育报 举报
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初一刚入学时,璐璐会直接向学校的老师介绍自己,然后再加上一句:“老师,你喜欢我吗?”

14岁女孩缺乏安全感 追问老师是否喜欢自己

璐璐的故事:

老是追问“你喜欢我吗”

“老师,你认识初三的X老师吗?她喜欢我吗?”

我回答说:“X老师喜欢你呀,你这么可爱,大家都喜欢你。”

听到我这样的回答,初二的璐璐(化名)脸上立即露出了灿烂的笑容,带着两个小酒窝走开了。

初一刚入学时,璐璐会直接向学校的老师介绍自己,然后再加上一句:“老师,你喜欢我吗?”而最近一段时间午餐后,璐璐总是有事没事跑到老师办公室,缠着不同的老师问:“初一的C老师喜欢我吗?高一的Y老师喜欢我吗?初三的L老师喜欢我吗?”之后她会分别去找C老师、Y老师、L老师验证,看看他们是否真的“喜欢”。如果没有得到肯定的回答,她会恨极了那个告诉她“某某老师喜欢你”的人。

璐璐也经常主动找老师聊天,表达自己的观点:“初三的X老师比我个子矮,是不是她应该叫我姐姐?”“以后我比我妈妈高,我妈得叫我“妈”。”“W老师长得不好看,我要让Y老师教我们,因为Y老师长得漂亮。”

而据班主任和各任课教师反映:璐璐不合群,因为她经常骂同学“笨、傻”,和同学们玩不到一块儿;做值日时,会找各种借口装糊涂,班主任亲自盯着,才能够完成值日任务;学校组织外出参观时,无集体意识,喜欢我行我素;课间操不好好做,不知道是没学会还是懒得做;体育课总是独自一人在操场的角落站着,不参与集体项目的训练与锻炼;自习课时爱抠手指甲,嘴里自言自语;语文科目需要记忆的知识点得分比较高,阅读理解部分很难得分,简单的作文题能写及格,语文考试总分在50分左右;数学课总是沉浸在自己的世界里,上课不怎么听老师讲课,初一时数学能考40分~50分,初二数学20分~30分;英语课能跟着同学们一起朗读,从来不回答英语老师的提问,英语考试成绩40~50分。能按时完成各科的作业,但正确率较低……

心理解码:缺乏安全感和自信心

从多方面了解到璐璐的信息,我知道璐她璐的“反常”表现源自父母的婚姻出了问题。因为一个孩子的成长是生物遗传和环境交互作用的结果,不良的生活环境会给孩子造成心理创伤,璐璐变成这样,与她父母的影响是分不开的。有研究证明,父母的婚姻问题影响幼儿期孩子的安全感和自信心。如果孩子在幼儿期经常听见父母吵架,心里会产生紧张恐惧情绪。由于认知水平低,他们不能理解父母为什么这样互相攻击,不能辨别谁是谁非,更不愿认定谁是坏的。有的孩子会认为是自己不好,爸爸妈妈不喜欢我了,因此产生心理负担。如果母亲处于弱势,孩子会感到极度的不安全,因为保护弱小生命的妈妈都自身不保,他们还怎么“活”下去?本能的害怕,令孩子在幼儿园、学校里退缩、不合群。璐璐的妈妈自己在外面单独居住,她不能天天见到妈妈,得不到应有的母爱,产生不安全感和自卑感,导致她主动参与活动的欲求低。

还有一点是,父母的婚姻问题影响儿童期孩子的羞辱感和自尊心。儿童阶段父母常大吵大闹,会给孩子带来羞辱感,内心不能得到想要的爱,在其他小朋友、同学面前就觉得低人一等,上课时心事重重。如果父母分居或离异,那就像有把利剑悬在孩子的头上,他们时刻生活在恐惧和焦虑中。这样的孩子,学习没心思,成绩自然会越来越差,自尊感低,对其今后的人格成长会产生一定的影响。

璐璐的遭遇表明,父母给孩子最好的礼物不是金山银山,而是美好和谐的婚姻关系。家庭教育的本质是父母自我修炼的过程,经营好自己的家庭,给孩子一个安全舒适的成长环境,才是给孩子最好的爱。□文/黄慧娟(北京市第67中学教师,国家二级心理咨询师)

赵蕊 本文来源:现代教育报 责任编辑:王晓易_NE0011
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