小浩现在上小学五年级，成绩中等，最近经常撒谎，每天回家后也不写作业，成绩下降厉害，父母很着急，但又不知道该如何引导？
案例：孩子经常爱撒谎家长该怎么办?
老师：您好！
我们有一个刚上小学五年级的儿子，他学习成绩不算优秀但也能排在全班中等以上的位置。可上了五年级后，我们发现儿子越来越贪玩，每天放学回家就盯住电视不放，让他去写作业，儿子说老师布置的作业少，他已经在学校做完了。
对此我们也是半信半疑，但由于工作太忙也没有找老师核实。直到儿子的班主任打来电话后，我们夫妻俩才知道真相：儿子学习成绩下降得很快，经常不交作业，老师曾要求家长去学校，但儿子却对此避而不谈。我和他爸爸也很无奈：儿子屡次说谎，我们很着急，除了担心他的学习成绩下降，更担心他说谎变坏了。请教老师，我们该怎么办呢？
专家建议：撒谎是恶习，须对症下药
小浩妈妈对儿子说谎一筹莫展的现象是很多家长都曾有过的，孩子撒谎是一种比较常见普遍的现象，又是一个应该引起家长警惕的问题。孩子出于某种原因，如怕责备、挨打，为博得家长的欢心，撒谎是常见的。
撒谎现象有两种：一是偶尔为之；二是经常性撒谎。经常性撒谎是十分严重的，必须引起家长高度重视。家长要帮助孩子矫治撒谎的恶习，必须对症下药：首先要找出说谎的原因。专家研究，造成青少年撒谎的原因大致如下：
1、逃避责备。
孩子因为做了错事，怕被人责备而撒谎，孩子学习成绩不好时，往往最容易隐瞒、说谎。
2、家长的管教比较严厉。
有一些家长对孩子的要求比较严格，这是好的，但有的则太过分、太严厉，动辄打骂，孩子见到父母像老鼠见了猫，生长在这种环境下的孩子也比较容易撒谎。孩子往往想通过一句谎言来避免一顿“皮肉之苦”。
3、孩子的虚荣心作怪。
有些孩子，为满足自己的虚荣心，往往容易胡编乱造，瞎吹瞎说。
在弄清了孩子的说谎原因后，我们就可有的放矢地对孩子进行矫治了。矫治的方法有以下几条：
1、抓好第一次。
如果孩子仅是第一次说谎，父母必须当件大事把它抓好。不妨来点小题大做，把文章做足。在弄清说谎的缘由和动因后，应即动之以情，晓之以理，分析说谎的危害，指出问题的严重性并明确表态：“下次不能再说谎。”总之，要让孩子留下深刻的印象：说谎是不诚实的表现，是不对的，下次不能再说。只要抓好了第一次，就能刹住车。
2、重视屡犯的孩子。
对那些屡次说谎的孩子，父母必须引起高度重视，因为这是关系到孩子道德品质的大事，弄不好会成为孩子走上违法犯罪道路的开始。因此父母要认真分析其说谎的原因，摸准其说谎的规律，要多花点功夫，不要轻信孩子的话，稍有怀疑，必须马上核实孩子的话。如是谎言，应予及时揭穿。要让孩子知道谎话骗不了父母，就只好实话实说。否则孩子就会觉得父母是“好骗的”、“可欺的”，继而胆子越来越大，谎话越说越多。
3、创造民主和谐的家庭氛围。
如前面所说，父母的专制、严厉往往是孩子谎言的温床。因此，家长一定要民主、和谐地对待孩子，让孩子敢于说实话。有时即使孩子做了错事，只要孩子认错了，就不应再痛骂、毒打。因为孩子犯点错误是在所难免的。这样，就可消除孩子说谎的外在因素。
4、家长自己不说谎。
有的孩子说谎，原因往往是家长自己说谎“教”出来的。所以家长决不能在孩子面前说谎，或说话不算数，欺骗孩子。我国古代“曾参杀猪”的美谈可成为广大家长学习的楷模。使孩子从小知道，说话要算数，不能骗别人。
5、以身作则，言行一致。
爱说谎的孩子大多与家长平时说话不算数，对孩子的承诺不能兑现有很大的关系。所以，要想孩子诚实守信不说谎，父母就要以身作则，言行一致。注意自己生活中的一言一行、一举一动，为孩子做个榜样，做个表率。
6、尊重孩子，尊重规律。
孩子的成长是一个过程，在这个过程中会遇到很多意想不到的问题，当问题发生以后，要尊重客观规律，不要把自己的主观判断强加给孩子，要多听听孩子的心声，尊重孩子在成长的过程中出现的失误和不足。
7、启发引导，小事做起。
"不已善小而不为，不已恶小而为之"。引导孩子从小事做起，培养孩子辨别是非的能力，让孩子参与家庭中力所能及的事情，多给孩子锻炼的机会，让孩子在做事情的过程中提高辨别是非的能力。
8、了解孩子，信任孩子。
父母一定要做到懂孩子，观其心，知其行。多和孩子在一起共同探讨和交流，只有这样才能够了解孩子心里在想什么，也只有了解孩子的想法了，才能做到无条件的信任孩子。
9、 及时发现，明确态度。
百密仍会有一疏，当发现孩子有说谎行为的时候，父母一定要掌握好处理的分寸，不要妄下结论，不要强迫孩子坦白、承认。了解事实真相，晓之以情，动之以理，要让孩子明白说谎是不良的习惯。
教育家马卡连柯有一段精彩论断："在你要教育自己的子女之前，请你检查一下自己的行为吧。你不要认为，只有当你和儿童谈话，对他们教导什么或指示什么的时候，你才是对他们进行教育。你怎样和别人谈话，怎样谈论别人，你怎样喜，你怎样悲伤，你怎样对待朋友，怎样对待敌人，你怎样笑，你怎样读报——所有这些对于儿童都具有巨大的意义。"
本期专家：郭骅
专家介绍：心理学者，亲子教育专家。曾出版畅销育儿书《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》。
本文来源：网易教育频道专稿
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王晓易_NE0011
