芭学园李跃儿：我们培养快乐、会生存的"小豆豆"（四）

第三部分>>谈育儿：应该尊重每个孩子的闪光点

网易教育：很多孩子性格是不一样的，有内向有外向，您觉得内向的孩子需要改变自己，让自己变外向吗？

李跃儿：我觉得不需要，因为这个世界这么大，有一千个人，就有一千个需求。有一千个需求就有一千个岗位，一千个职业，所以说不同的职业需要不同性格的人去做。一群人需要一个领袖，这个领袖可能需要外向的人来做，因为他有感染力的，有号召力。但是内向的人，他们更加谨慎，他们就可以从事细致的工作。

我觉得内向外向、谨慎的人都是有用的，而且都很美。如果人都变成了外向的、快乐的、阳光的，我觉得这人类就不称之为人类了。由于植物有丰富的不同阶段，才使得这个世界那么丰富，每一棵植物都不一样，每一个植物在每个阶段又都不一样，让我们觉得活在这个世界上真有意思。

所以我们不要把内向的人改成外向的，或者把外向的人改得再内向一点。我觉得内向的、外向的人，都是可爱的。

网易教育：据了解，在芭学园每个班级都有一个“反思角”，设立“反思角”的目的是什么呢？对于有些不听大人话的小孩，您认为应该怎样培养？

李跃儿：设立反思角的目的不是为了让他坐在那儿思考，而是当这个孩子糟糕的行为出现的时候，我们为了切断他这个糟糕的行为而让他在那坐一会儿，坐着的时候，他看到别人是怎样在一起工作的，他会受到环境的影响，因为儿童是环境的产物，他就会不再做刚才那种糟糕的行为了。

芭学园已经大约五六年的时间，不再需要“反思角”了。因为孩子们一进校就有日常生活训练，训练他们一天的节律，一天需要干的事情，这样孩子干完这件事情，就知道下个时间段该干什么了。

网易教育：最近一部热剧《虎妈猫爸》里，妈妈很严厉，爸爸则相反，比较温柔。您怎么看父母在教育孩子当中的搭配合作的关系？

李跃儿：教育孩子只有一条正确的路，这条正确的路就是努力地按照孩子的发展规律去帮助他们成长，而不是你造就了一个什么样的方法，让他尽快地成长，这是一个原则。第二个原则是，一定要保护孩子自己的精神感受和心理健康。第三条原则是，不要破坏孩子对学习的兴趣，因为人类要一辈子去学习。但是根据我们对小学孩子的观察，凡是那些周六、周天用业余时间报的班太多的孩子，上课的时候的学习状态就很糟糕。在那么小的时候，我们把他对学习的热情和学习的爱好都给扼杀了，这是太大的一个破坏，就像破坏大自然那样对人类的破坏。

电视剧里虎妈做的事情我觉得是比较愚蠢的，不智慧的。当然了，猫爸如果过分地溺爱孩子，连孩子正常的学习也不要做了，那也是糟糕的，因为人类需要平衡。所以说，如果要恰到好处，那么你就得必须懂得孩子，懂得教育。当然不要你像专家那么懂得，起码大的原则你应该懂得，所以才能帮助孩子很好地发展。

网易教育：您如何看待隔代抚养的问题？

李跃儿：在第一代芭学园的时候，有很多隔代抚养的孩子，存在很多问题，而且这些问题不好解决。我们要花一年的时间去解决他的问题，然后他才能发展的很好，这样他就滞后了一年，这很可惜。

我认为，老人们应该建构自己的生活，自己的精神的领域。如果你帮别人带孩子，帮儿女带孩子的话，你很累，你好不容易养大一个人，能够过一个非常休闲的生活，可以去旅游了，可以跳健美舞了，可以好好享受老两口的生活了，又来了一个小孩子，等于从头又带大一个人，我觉得没有老人不愁这件事。但是当你带上孙子的时候，那么小小，那么可爱，抱到怀里，你又重新回顾到把一个小娃娃抱到怀里这种的状态的时候，老人就一下依恋上这个婴儿，就不撒手了，他就完全就失去理性了。

但如果说老人把带孙子可以作为一种乐趣，那么怎么作为一种乐趣呢？就是老人去学习正确的育儿观，很科学、很高级的育儿观，把他作为你此生的一种乐趣，就像写毛笔字一样，你能做得很好，把你的孙子养得有解决问题的能力，又热爱工作、热爱生活，这样老人也是幸福的。

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