为什么孩子作业越少学习越好

2015-05-19 18:42:56 来源: 网易教育频道专稿
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一位女同学跟我说,她现在每天提起下班回家就感到惧怕:“我简直成了看孩子的机器,不看着他做作业,他就老是玩,到睡觉了还没有开始做;如果不盯着他一道道题检查,他就肯定会错一小半。明明昨天已经会做的题,今天换了个模样,又不会做了……”

为什么孩子作业越少学习越好

这是童书妈妈的第256篇分享。

前不久我参加同学聚会,一位女同学跟我说,她现在每天提起下班回家就感到惧怕:“我简直成了看孩子的机器,不看着他做作业,他就老是玩,到睡觉了还没有开始做;如果不盯着他一道道题检查,他就肯定会错一小半。明明昨天已经会做的题,今天换了个模样,又不会做了……这哪是他在做作业,简直是我自己在做作业,比我自己做一遍还累啊……最近又给他买了点课外练习,想着他学习不好,给他补一补,一想着又得加半小时班我就头痛……你说现在的孩子为什么这么不省心,我们小时候父母哪里管过啊?!”

女同学一边说其他同学一边点头称是,看上去,当年这些我们这些潇潇洒洒清清新新的女学生,现在完全变成了婆婆妈妈的家庭作业监督机。这个场景让我感叹的倒不是“岁月是一把杀猪刀”,而是我们完全忘记了长大的过程和长大的滋味。我们罔顾“我们并不需要大人管就能好好长大”的成长经验,而一味地以为时代变了,形势变了,我们的孩子我们家长如果不辛苦努力就跟不上大形势。

我们当家长大都是成年人,现在我们凭心而论,这些小学的知识,不要说小学三年级以前,就是整个小学的都是极其简单的。只要孩子智力正常,家庭平稳没有变故,很难相信一个孩子六年的时间无法好好掌握这些知识。既然目标任务如此简单,每天按部就班做到即可,实在不需要紧张焦虑,更没有必要加码补习。我相信教育部规定三年级以前的小学生不能留作业是有根据的,不是凭空而来的,那么,我们何妨不试图理解和尝试呢?

据我所知,教育部眼皮底下的北京大部分小学,三年级以前真的没有作业,作为一个二年级小学生家长,我也真的没有再给她布置作业,现在这位小学生学习成绩还不错,最让我高兴的是,她每天都是哼着歌高高兴兴去上学,觉得比在家好玩多了。

下午3点半就接回家,到8点半睡觉,这漫长的5个小时居然不做作业,那小朋友做什么?有意思的是,我发现我们家小朋友还真的非常忙。

下面我根据自己家孩子的经历,和跟大量的家长和老师交流的案例,来谈谈孩子不做作业做什么,为什么不做作业做其他反而学习更好。今天先谈做家务。

| 做家务的孩子学习好 |

很多家长都会觉得,孩子那么小,要学的那么多,做家务一点儿技术含量都没有,还是不要让孩子做了吧。

的确,从表面上看,做家务琐碎、繁杂、污浊,甚至有危害,有危险。似乎,真的不适合孩子去做。

但是,做过家务的人都知道,要想把一个房间清理得干净整洁,要想把一个厨房收拾的规则利落,还真不是一个简单的事情。在客厅里,杂物怎样归类,收纳,地面上、沙发底下的污垢怎样清理;在厨房里,菜叶、蛋壳和酒瓶、纸张怎样分类,运送,洗碗用什么水,放置在哪里,做饭时怎样分配煮汤和炒菜的时间,出锅时怎样保证饭菜的热度和新鲜,餐桌上的餐具怎样摆放……

可以这么说,如果一个孩子把这些都处理得井井有条,那么,他就基本上掌握了统筹学、管理学、人际学、环境学等等的基本知识了。

当他遇到学习中的问题,比如考试时如何分配时间,遇到难题如何保持耐心,铅笔断了的突发情况……的时候,他也会把处理家务的经验、习惯、能力,移植到学习中去。

小丸子的幼儿园就常常教孩子用过的东西要归位,每天午睡前要把自己的衣服叠好放床边,她现在还保持这个习惯,每次看见她按照穿衣顺序叠得整整齐齐的衣服,我就忍不住亲亲她。

现在她每天自己收拾书包,这可是一个要耗费半小时以上的大工程。我试着来分解一下,看看这个小任务可以帮助她培养的能力:

1、削铅笔

她常常被老师夸字迹清秀,她告诉我秘诀是铅笔削得尖尖的,写起来又滑顺又快。所以其中一项准备工作是削好五只铅笔。她为此添置了好几个卷笔刀,直到买到一个日本进口的极其好用她才满意。有时候她把这个光荣的任务交给羡慕她有好卷笔刀的爸爸,她怕爸爸忘记,便写个小纸条在茶壶旁边,爱喝茶的爸爸一眼就能看见;

能力小结:选择工具,知道工欲善其事,必先利其器;邀请团队协作;友善提醒

2、准备体育用具

除了削铅笔,还得准备体育用具,北京雾霾时间多,学校老师发明了不少可以在教室和走廊进行的体育活动,包括响板操扔沙包等等,这些都得头一天放进书包的体育用品格;

能力小结:事物分类,空间规划安排

3、准备第二天的课本

她自己按老师的提议,叫我们打印课程表贴起来,她对照着放第二天的课本进去。

能力小结:按计划按步骤做事情,有条不紊。

4、准备自己和好朋友的课外读物

他们学校每天午饭后半小时不能睡觉不能聊天,只许看自己带来的课外书,一名小干部负责在讲台上监督检查。她就用这每天半个小时,一年看了近20本书,约100万字,阅读量可谓恐怖。因为我的工作原因,家里童书多,她跟我一样是个分享癖,会按照好朋友的口味给她们带书,每天都要背去四五本,比课本占的地方还多,但她乐此不疲。

能力小结:选择能力和影响能力

5、音乐课带乐器,美术课带美术用具,星期一穿校服

乐器和美术用具这两样一般放不进书包,经常忘记带,后来她贴了个纸条在大门背后,提醒自己:口风琴带了吗?彩笔带了吗?

最近光荣加入少先队后,还增加了:红领巾带了吗?队徽带了吗?

另外星期一要升旗,所以一定要记得穿校服。

能力小结:统筹安排,慎密周到

6、饭盒餐具牛奶

这个本来是奶奶给准备的,最近奶奶回老家快活了,我这当妈的忘记得很厉害,小丸子差点用手吃过一次饭之后,再也不敢把这个需要责任感的任务交给我这马大哈妈妈了。“什么都得我亲自来,不然就会出问题……”小丸子总结说。

能力小结:责任感

为了收拾书包,小丸子同学分配过书包的空间,画过任务分解图表,写过提醒告示,还安排过其他人员的工作——收拾书包这件小事,大多数由等得不耐烦的家长完成代劳,但如果由孩子亲自来做,其培养的处理任务的能力,恐怕比做同样时间的作业效果好多了吧。

我有位朋友,最近招了一个员工,看学历和履历很好。但实际工作中才发现,这个人根本没有独立处理事物的经验和能力,连最基本的工作都处理不好。所以,试用期已过肯定不会录用。

我们过去都是所谓“一劳永逸”的模式,也就是说,一个工作干到老,一个城市待到死。那么,自然“敲门砖”就很重要要,因为只要敲进去了,就万事大吉了。

但是,要知道时代已经变化了,公务员也好,国企也好,外企民企也罢,都不会给你一个所谓的“全部的保障”。那么,能力的体现,才是最为核心的价值。不能带来价值的人,就算敲进了门,也最终会被淘汰掉。

我曾经在朋友圈里面做过一个小调查,问哪些书是真正让你受益终生甚至改变你的命运的,我的很多朋友,尤其是大企业高管都提到了一本书《高效能人士的七个习惯》, 其中一位朋友留言到:十几年前在连续多年获得“最佳雇主”称号的美国公司工作,7习惯是所有员工的必修课,不光是读书,每个员工都需要脱产上课。我的直接上司甚至是柯维公司的认证授权讲师。毫不夸张地说,这本书塑造了我的职场习惯:积极主动、双赢思维、以终为始、要事第一…….鸡蛋从外往里打破,只会鸡飞蛋打;鸡蛋从里往外打破,就是新生。读一本好书,从里而外地改变自己,积聚内心的力量,让自己的正向影响圈越来越大。

写到这里看来,收拾一只书包,洗一次碗,整理一个衣柜……这些看似跟学习无关的事务家务,如果能够贯彻7习惯的一些做法和思维,不但对孩子的学习有帮助,对于将来工作和安排家庭生活都是非常受益的,用受益终身来说一点都不过分。

赵蕊 本文来源:网易教育频道专稿 责任编辑:王晓易_NE0011
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