李德超：未来将是互联网+教育的模式

2015年4月22日--23日，华东地区数字化学习研讨交流会在江苏徐州举行， 来自全国各地的众多名校校长、信息化建设负责人参会，并针对数字化建设做了经验分享。网易教育专访了15位知名校长，畅谈他们眼中的在线教育。

网易教育：各位网友大家下午好，欢迎您收看网易教育嘉宾访谈，我们现在是在2015华东地区数字化学习研讨交流会的现场，为您邀请到了一位重磅嘉宾，他就是江苏省扬州市三元桥小学党支部书记，副校长李德超老师，欢迎李老师。

李德超：大家好。

网易教育：李老师，我们这次探讨的是关于数字化学习的问题，我们也想跟您了解一下，咱们三元桥小学在这方面的一些优势的经验，请您介绍一下。

李德超：我们学校是从2010年开始进行数字化学习的试点，最初的时候是由我们政府主导，政府推进一个数字化产业园的基地建设，让我们学校作为一个试点来做。现在看来，我们觉得最初政府的东西对我们学校有非常大的好处，通过我们几年来的试点，我们觉得我们的学生，我们的老师都获得了很大的成长和进步。比如说我们的学生，我们学生学习的兴趣，通过这几年的试点，让学生的学习兴趣得到了很大的提高，学生的自信心也得到了很大的提升。我们可以从四个方面来描述一下我们试点这几年来我们学生何老师的变化。

我们学生一个他学习的自主性得到了很大的增强，我们知道数字化学习一个最大的特点就是为了落实自主性学习，让学生有更多的自主学习的时空。第二个就是我们课堂上的反映来说，我们的师生，我们的学生之间的互动得到了很大的增强；第三个我们课堂上发生了我们的反馈性，我们注意的反馈性，或者说教学评价的反馈性可以实现当堂反馈；第四个方面就是我们的资源真正实现了开放性。因为我们的数字化课堂是架在互联网上进行的，所以说它的资源实现了无限的扩展，对于我们老师来说，老师的信息素养，老师的理念的学习，老师的专业成长，这几年应该说是有了非常长足的进步。

比如有一个数据，在2013年和2014年，我们就有五位老师获得了全国信息技术与课堂融合的课例的全国一等奖，还有很多的论文在各级各地的刊物上发表，我觉得这个数字化学习的试点，应该说让我们的学校、让我们的老师、让我们的学生收获非常多，也得到了我们全体老师，我们的家长，包括我们的学生的喜欢，这是我们目前的一个感受。

网易教育：咱们从2010年到现在至少也有五年的时间了，经验也确实非常丰富。在刚开始实施的时候，我想数字化学习对很多种老年教师应该也是一种需要挑战的事情吧？

李德超：对，我们一开始的时候是找个别班级试点，我们年轻的骨干的教师来担纲做试点班级的试点老师，然后把他的经验进行总结、推广。特别是强调一个榜样示范，我们通过几年的积累以后，有一些经验丰富的老师现身说法以后发现，我们作为数字化课堂里面的老师也不是很难的，也是能够做到的。我们老师可以现身说法，我们的老教师通过跟他们随班学习，发现他们也能做到。

网易教育：李校长，据我们观察，在线教育是现在非常火热的一个行业，学生除了可以通过传统的课堂学习东西，也可以通过在线互联网的方式，您对在线教育的趋势是怎样看的呢

李德超：我觉得在线教育是一个教育的必然的趋势。我们说我们几千年来都有一个教育的理想叫做因材施教，实际上因材施教对于我们现在的班级师生的背景下可能并不能实现，我们的在线教育就能够很好的根据学生自己的特点，自己的天赋，根据自己的需求来提供不一样的、多元化的学习的资源、学习的方式，来帮助学生实现，根据自己的特点来进行自主性学习，进行个性化、多元化的学习。我觉得在线学习应该说是将来非常重要的一种教学形式，而且是一种不可阻挡的未来的趋势。

网易教育：谢谢。最后一个问题，我们想请您描绘一下您眼中的好教育是什么样的。

李德超：我觉得好的教育首先第一它是和时代是紧密相连的，未来信息化的时代已经到来，所以我们将来的教育一定是和互联网密切相关的。第二我们传统的一些对老师的，对教育的一些要求，也是必须要坚持要做到的，我们李总理讲过一个互联网+，我觉得这个可能也是在教育所有的传统的要求的基础上，未来教育的一个要求，也应该能够实现互联网+学习、互联网+教学、互联网+教研这样一个模式、一个方向。