孩子，我们的故乡是地球

这是童书妈妈的第237篇分享

我们都是地球人，为什么不呢？

我的家乡在四川，我先生的家乡在河南。我女儿出生在广州，她长到7岁，有三年在广州，有四年在北京。

有广州户口的她，不会说广州话，有河南籍贯的她，不会说河南话。她只会普通话，偶尔带些北京腔，她会一点外语，在国外旅行也会学几句萨瓦迪卡、Ciao、Bonjour什么的。

我问她算哪里人，她并不愿意沾北京人的光，说，自己是混合地方人。

记得二十余年前，我独自去广州读大学，师姐传授我生存精囊：学广州话是第一要务！于是，宿舍里面广州本地同学，每天的一大工作是教我们广州话，我们在一个月内学会了听粤语广播，而且字正腔圆唱起了“喜欢你，那双眼动人”。

但我的广州话学习，也停滞于第一年。因为周围人，老师同学和卖东西的叔叔阿姨，都跟我说普通话。如今，连香港人的普通话，也比我当年去广州的时候广州人讲得顺溜。广州人最近还经常有“保卫粤语”的运动，因为连土生土长在广州的小孩，也不太会讲广州话了——“识听不识讲”。

因为奶奶不太会普通话，所以小丸子会听懂河南话，有时候还学几句逗奶奶开心；我给她读绘本时候，有时候会奉上一个四川话版本，她听得很高兴，我兴起之时，会一个下午都跟她说四川话，但她能灵活使用的，只有一句：干啥子？

我有时候在想，这些数量庞大的只会讲普通话和英语的混合地方人，将来会怎么样生活，他们会如何定义自己的故乡，他们的乡愁会是什么？

当我们在中国的时候，我们是北京人、广州人、四川人、河南人；当我们去亚洲其他国家旅行的时候，我们就是中国人；当我们前往全世界上学、工作，乃至生活的时候，我们就是亚洲人；在未来，当我们可以前往太空、登陆其他星球的时候，那么，我们就是地球人。

我们的故乡，可以是某村，也可以是某区、某市，也可以是某个国家的北方和南方；当然，也可以是某个国家，某个地区，甚至是某个大洲；或许，我们的故乡，应该就是整个地球。

在我们的足迹，已经可以到达全世界，当我们的选择，已经可以如此多样的时候，做一个地球人，为什么不呢？

我身边有不少国际友人。其中一位是在《时差绘本联合国》做总联络的道旸。他是法国英国双国籍人，会七八种语言，绘本中涉及到外联的工作，总是由他承担。他住在北京胡同的平房里，骑一辆很破的旧单车，每次聚会时他都把车停得远远的，怕丢人。但他做绘本策划和翻译的工作，又是类似志愿者性质的，他并不在乎钱。

后来，《时差绘本联合国》受法国政府邀请去参加法国书展，大家顺道去道旸的故乡普罗旺斯，才发现他家其实是一个富足之家。他之所以在中国的几年，以很清贫的生活去度过，真的是他自己喜欢。

我也就此理解了，他会用几个月的时间，搭一艘船前往南美，随机地在每个城市之间游荡。我也更加理解了，他最近要告别北京，前往下一站日本居住。

这令我想起写《寻路中国》和《江城》的何伟。何伟是美国人彼得·凯斯勒的中文名，他是普林斯顿的高材生，却选择到中国做了几年国际志愿者。他所记述的在中国经历和思考的作品，已经成为西方世界看中国的一个重要窗口。而如今，何伟和他的家人，正在埃及进行他的体验式生活，继续观察、思考和写作。

小丸子这一代的孩子，他们已经和法国的道旸、美国的何伟一样，在很多地方生活和学习，他们在假期和父母一起去国外旅行度假。

未来，他们可以在其它国家读书、工作、生活，学会很多种语言，既喜欢吃意大利面也喜欢吃饺子，既喜欢打乒乓球也喜欢滑雪，既看西游记也看冰雪奇缘……

地域、户口、国籍什么的限制不了他们，他们必然是全球化的一代，和其他国家的孩子一起分享彼此的知识、文化，情感和生活。

地球人的生命，有多少种可能？

小丸子在巴黎旅行的时候，曾经在留学生雯子姐姐的床铺上呼呼大睡倒时差。等她醒来，看见雯子姐姐美丽的房间，跟雯子一起吃饭看绘本游巴黎之后，她表示长大了也要到巴黎读书。

今年我们去希腊时，住在女设计师kalli的家里。kalli曾经在伦敦留学，有一个荷兰男友。她曾经在中东国家工作，后来回雅典，用五年的时间设计完成自己美丽的家。同时，她在选择了在家SOHO，不再为上下班通勤耗费宝贵的光阴。

kalli的生活、见解、爱好，乃至生活，跟我们，以及我们在北京的很多很多朋友都很相像。以至于很多时候，我觉得Kalli就是我的某个老朋友，根本意识不到她其实是一个我才认识几天的外国人。

一位法国专栏作家Fenni找我探讨做儿童杂志，她已经在中国呆了二十年，“我靠给外国媒体写中国过日子”，她说。春节的时候，Fenni带着女儿去了泰国，“我在中国，我妹妹在埃及，我哥哥在美国，我爸爸妈妈在法国，我们约好在泰国见面，一家团聚”。我想，有一天，小丸子们长大了，我们会不会以这样的方式家庭聚会？

我不知道，小丸子这一代人，长大了会从事什么样的工作，拥有什么样的事业，和什么样的人成为朋友，和什么样的人组成家庭，喜欢什么样的生活方式。

但我知道，这一代的孩子，可以看到并体验各种各样的生活方式，各种各样的可能性。他们将不会为人生设限，会拥有更多的选择权，能够掌控自己的人。

对于人的一生来说，我想，应该首先尊重的是，“一个生命”；然后，是“一个人”；再然后，是“生活方式和价值观”；再然后，是“爱好、兴趣”；再再然后，才是“文化、信仰、性别、肤色、民族、国籍”；最后，才是“学历、收入、工作、房子和车子”。

可惜的是，在现实中，我们最先考虑的，竟然是在生命里的最后一项！

有时候，我就会想，当我们纠结于“工作和收入”的时候，我们不妨往上想一想我们的“文化和信仰”、“爱好和兴趣”，“生活的方式”……这样的话，我们就不会总是在生命的枝节里打转，用了一辈子的时间，却丝毫没有接近生命本来的价值。

从孩子开始，怎样做一个地球人？

怎样做一个地球人？这看起来很博爱，很宏大，但实际上，却又无比现实，每天都发生在我们的身边。

在中国，每年，有一亿人迈出国门，前往世界各地旅行、出差，在几乎任何的地方，你都会遇到中国人；每年，也有50万中国孩子前往世界各地的学校里求学，学习不同文化背景和社会制度下的知识；每年，也有几十万的家庭，移民到世界各地，在那里定居下来，成为那里的一份子……

更不用说，在纽约、巴黎、伦敦、东京，你都会买到Made in China的东西；在中国，你可以同步看到全球首发的美国电影，一齐用到和任何地方同步的手机；而通过互联网，你可以知晓世界各地发生的新闻，和任何你想交流的人聊天、通信……

当我们越来越同步的时候，你会发现，世界将不再以地域、国家、肤色等等传统的方式来划分，而是以价值观、爱好、兴趣、经历、生活方式等等新型的方式来归类。

这么说吧，一个在北京上学的，爱好美剧、喜欢艺术、倡导环保、热衷户外的中国年轻人，和身处世界各地的同类人之间成为朋友的可能性，要远远大于他和家乡的同学、亲戚之间。

就像我可以瞬间和希腊雅典的Kalli成为朋友，却对家乡重庆的中学同学“挣多少钱、做了什么职位”的问题，无言以对。

我相信，世界上各地域、国家的发展，总的趋势肯定是朝着文明的一方融合的。

当我们知晓地球上在文化、生活、科技、法律、环境、教育等等的方面，已经有很好的理论、实践的时候，作为“地球人”的一份子，我们应该跨越狭隘的观念，去彼此吸收、借鉴，而不是嘲讽、拒绝，或者以各种借口，阻止人们去互相交流、互相学习。

当我们是一个地球人的时候，我们就不会在巴黎的塞纳河畔说，“还没有我们中国的楼高，太不现代了”；我们就不会在印度的德里说，“吃饭直接用手抓，太落后了”；我们就不会在瑞士的洛桑说，“坐火车都不查票，太容易逃票了”……

反而，我们会感叹每个博物馆里的雕塑、绘画、器具、文字，它们记录和代表的人类历史与文明；我们就会欣赏每位作家用每种语言所书写的书籍，它们记载了文化的进程和思考；我们就会为世界每个科学技术领域内的创新发明喝彩，因为这最终会造福每一个地球人。

既然是地球人，就应该平等自由地享有地球上的文明和进步，就应该彼此分享科技的发展，就应该彼此互相宽容和接纳，就应该互相尊重并享受有品质的生活方式。

那么，怎样让我们的孩子，从小也为成为地球人做好生活和知识上的准备呢？

一、爱护地球上的所有的自然环境，每一条河流、每一片海域、每一片天空、每一种植物和动物。

二、学习地球上每个领域内最好的知识，任何一个发明和创造，都应该让所有人共享。

三、彼此尊重不同的文化，彼此融合不同的生活方式，文化和生活没有对错高低之分，互相的融合才会彼此认同。

看起来，这有点像是“地球人”的宣言了，但我想说的，其实特别简单，还原到生活里，在每个人、每个孩子的身上，就是：

一、无论在哪里，都要热爱动物和植物，不要乱扔垃圾，破坏环境；

二、爱看书，爱学习，爱思考，保持对新生事物的好奇心和求知欲；

三、热爱体验各种不同的文化和生活，从语言、美食，到传统习俗。

当我们这样去做的时候，你会发现，自己也自信了很多，快乐了很多；你的朋友多了很多，互相之间友爱了很多；你的生活，可以选择的方式，也就多了很多。

备注：本文题图来自于绘本《地球之舞》，作者：琼安•赖德 (Joanne Ryder) ,插图：诺曼•高柏堤 (Norman Gorbaty)。

本文来源：网易教育频道专稿 责任编辑：王晓易_NE0011