新京华郝少林:我们做的是翻转人生的教育(二)

2014-12-30 16:42:35 来源: 网易教育频道专稿 举报
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随着教育观念的改革与前进,对于精英教育也有了与时俱进的定义。网易教育专访新京华学校校长郝少林,带您走近不一样的教育。

第一部分>>谈教育:打造全程规划的优质教育

【全程规划的优质教育】:即从学生一入学起,就从面谈观察、试读了解、皮纹测试等多方面找出其兴趣特长、思维特点、性格优势,并参考测试结果予以长远的目标规划,无论中小学基础教育还是高等教育预备阶段的国际课程中心,每个年级只设置一个班,不设平行班,每个班班额20人为限,并采取班主任负责制,每班配备正、副班主任,长期驻班办公。两位班主任在任课之余观察记录学生学习状态,随时关注学生的成长变化。此外,这样安排有利于班主任与学生进行随时互动,有助于校方根据学生的学段、兴趣、身心成长等变化及时调整学习方案。学生则通过提倡“自己和自己比、这次和上次比、今天和昨天比” 建立学习自信心和主观能动性。

网易教育:作为一校之长,您觉得学校教育最重要的是什么?

郝少林:其实学校教育我觉得最重要的还是育人,教书只是手段,育人才是我们办学的目的。新京华学校办学的理念、目标,都是围绕着育人的。我们提倡的是要培养一个生命,是让一个生命绽放。如何实现这个愿景呢?我提倡一套学习力培养的课程体系,这套体系,以品格塑造为根基,以习惯养成为目标,以兴趣培养为核心,以知识学习为载体,我们用课程体系来保证育人目标的实现。

网易教育:这也就是您说的,一直在做的个性化教育模式的实现,是吗?

郝少林:没错,一个学生来到新京华学校,首先要让他改变。陶行知先生说过,往好的方面变的教育叫好的教育,往差的方面变的教育叫差的教育,不变就不叫教育。所以说,来到新京华学校的每一个学生,我们跟家长共同的目的就是让他发生改变,好的让他更好,差的让他变好。教育的目的就是为了翻转人生,让他变得更好。

网易教育:怎么才能变得更好呢?据我了解,您的学校实际上有一些比较特殊的孩子,比如上课不听讲、爱捣乱等问题孩子,这样的孩子其实在普通学校是不受欢迎的。您这个学校是怎样对待这样的孩子的呢?

郝少林:这个就是跟目标有关系了。一般的学校是以考试评价为主,只用一个分数来评价,有的孩子可能不适应这种教学方式,成绩就会差,得不到别人的认可,得不到别人的尊重,那他就会越来越差。但如果是以育人为目标的话,你能看到孩子点点滴滴的进步,这样他就有可能往好的方法改变。

目前有几个这样的学生,我们单独安排了几个老师,他们每两三个人一张课程表,完全按照个性化的方式提升。事实证明,不管是在学科学习还是行为习惯、参与活动积极性等各个方面,这几个孩子都有了突飞猛进的变化。

网易教育:那可以说你们学校是一种分层教学吗?

郝少林:是的。我打个比方,我们开的实验班叫小学起点的,这个班的学生学英语,速度快的学生已经学到了《新概念英语》第二册的26课,速度慢一点的第一册刚刚结束,有的还没有结束。也就是说在每个人都有进步,每个分层都有进步,符合每个人的发展。四五六年级的学生的英语学习,完全是打乱年级,跟年级没有关系,而跟英语水平、学习习惯这些相关,是按照学习英语的实力和学习进度,又进行了分层。

虽然我们学校的学生不多,但是课表非常非常复杂,而根据新进来的学生的水平,还要做及时的调整,老师的工作量比较大,教出来的效果比较明显。

zhangyahui 本文来源:网易教育频道专稿 责任编辑:王晓易_NE0011
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