网易教育：今年的考试命题，老师觉得还有其它有意思的吗？
邹雨萌：其它有意思的，刚才有说过咱们的一些变化，跟常识相关的，还有一些新的型，还有有意思的，咱们在语文学习过程中，可以第一个事儿，咱们学语文也好，文本的阅读，题目的钻研，但另外，学语文又不仅仅在题目功夫上，我们学语文可以两面派一点，一面是这道题怎么做，应该怎么做会拿到几分几点，怎样一个层次，另一方面就是学习的兴趣和乐趣也不仅仅完全在题上，比如咱们这个，《又到麦浪翻滚时》，讲的是故乡麦子熟时候的事情，孩子做文章要完全为了做题而做题，语文的乐趣反而没有了，我们经常可以通过一篇文章知道当时那个社会背景是怎么样的，人们的生活是怎么样的，跟我们现在有什么区别，有什么联系，包括对我们来说有什么启发，我们写这篇文章，如果拿过来写一篇作文的话，素材可以怎么改一改，哪些东西是值得我们学习的，比如他们那时候有什么好玩的活动呀，可以通过这个文章知道作者大概是什么类型的人，知识不仅仅在答案上，很多都在文章之外了。
网易教育：文章背后会有更多的内容需要同学们有意识的想一想。
邹雨萌：有些孩子的错误也非常有意思，比如平时我们进行课外文言文阅读，古诗词鉴赏，包括课外阅读，就会有意识的让他们翻译，回答问题，其实发现孩子们的回答也是特别特别有趣，所以有时候错误答案本身也是学习中特别有意思的事情，包括有意思的错别字，有同学把下午写成了“下牛”，我就问他是下马还下羊呀，这都是很有意思的事情，包括孩子自己写作文自相矛盾的，之前开始说这个乞丐很可怜，是一个哑巴，结果扭头又写乞丐大声喊着，“小姑娘”，这本身就是学习有意思的事情，这本身也是我们成绩提升的另外一个契机。
网易教育：相信这也是不怕错误，在错误中获得进步，获得乐趣的心理。
邹雨萌：对的，所以我们在语文学习过程中，一方面提分和规律很重要，另一方面，它本身的乐趣不仅仅在于题面上，还看咱们以什么样的心态去学习，另外也建议大家有一个小本子，可以随手记录一些有意思的东西，比如爱错的点，再比如一些有的小知识，小技巧什么的，都可以随手记上，包括特别推荐，从现在开始，发现问题的那一刹那其实就是最早的时候，我们现在就开始做一些事情，比如课余时间，回家睡觉前，多翻翻书，看看唐诗宋词什么的，有好的句子能够摘录下来，等到咱们初三的时候真的是一笔特别巨大的财富。
网易教育：相信我们2015年和2016年要中考的一些考生们能够从今天的访谈里得到自己的一些建议，谢谢邹老师。
本文来源：网易教育频道专稿
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王晓易_NE0011
