三方的信任感和安全感
我要说,以上4个步骤能够顺利实施,并且取得良好成果的基础,在于安全感的建设。而大家重视的,往往是孩子的安全感,其实,家长、老师的安全感建设也同样不可忽视。
只有家长、老师、孩子三方建立信任感、安全感,孩子在第一次社会化过程才能平稳过度,获得美好的人生体验。
【孩子的安全感】
学龄前的孩子,最好能够给他们很多社会化的美好感受。
1、安全感,爸爸如果答应今天5点就回来的,会总是准时回来,妈妈介绍的滑滑梯的确是很好玩的。这种安全感的累积,可以让孩子在面临一些意外的时候,也有足够的信心能够战胜;
2、成就感,孩子其实可以体会到很多成就的喜悦,比如第一次说话、第一次走路,第一次画出一个鸡蛋,经过练习,鸡蛋会画得很圆;
3、友情,跟同龄的小朋友呆在一起的快乐。这些美好的社会化感受,可以帮助孩子适应集体,享受集体的乐趣。
【家长的安全感】
我在主持微信公众号“童书出版妈妈”的时候,发现了现在大城市家长一个普遍的现象,就是对幼儿园和学校,尤其是主流教育机构的不信任感非常强烈。
这跟近年来屡屡发生的一些负面新闻事件有关,比如给孩子喂药、比如幼儿园的老师猥亵孩子、把孩子打飞、装进垃圾桶等等,有些甚至发生在收费非常昂贵的幼儿园。
这的确会造成家长的恐慌,尤其是有些孩子被猥亵几个月甚至几年才被发现,家长们更是提高警惕,盯幼儿园的监视器看、回家千方百计盘问孩子,等等。河南《大河报》的记者告诉我,是否有监视器,甚至已经成为家长选择幼儿园的一个标准了。
家长对幼儿园这种不信任的情绪、还有家长之间的交谈,或多或少会反映到孩子那里,孩子嘴巴上说不出来,但感受得到幼儿园是个凶险的地方,不安全的地方。
同样,这样的情绪也会传递给幼儿园的老师。情绪的传递是非常微妙的,大家在哄孩子睡觉的时候应该都有这样的经历,你的嘴巴什么都没有说,但你心里越盼着孩子睡着,越想哄完之后起来做些工作看点片片,孩子越不容易睡着。反而,你非常放松,觉得孩子什么时候睡着无所谓,孩子反而很快睡着了(当然,你一般也真的睡着了)。
【老师的安全感】
我来自一个教育之家,我母亲是幼儿园老师,我自己是读师范毕业的,我的大部分同学都还在教育的工作岗位上,这些老师都是有血有肉的,有心有肺有感情的,绝大多数是好的。
请第一无条件信任老师,信任是建立良好关系的第一步。幼儿园工作是用心灵的工作,没有一个老师在不信任的情况下会工作得放松松弛,会发自内心地关怀爱护孩子。
第二多沟通彼此的做法和观念。家长不要轻易做出给老师送礼的决定。礼物当然是情感传递的载体,但也有可能是贿赂的工具。我不相信老师会因为接受了贿赂而真心对待你的孩子。请用其他的方法来激发老师的主观能动性。
甚至,就好象读库的六哥告诉我的那样,相信世界上的大多数人是好人,而且相信他们是高尚的人,那样你身边高尚的人会越来越多。
同时,我也想提醒在大家趋之若鹜的公立幼儿园工作的老师,如果您愿意在正常工作之外,亲切友善地提前接待一下那些准学生,耐心地跟家长多做一些沟通,甚至就多说一句话,多给家长一个肯定的眼神,就会使他们整个家庭处于安全幸福的状态。这也会显著减轻你接下来几个月的工作强度。
家校在坦诚、情绪安全的气氛下沟通,会激发老师和家长解决问题的能动性,我们都一起共同来做吧。