这家培训机构进门处有闸机,进去后需要穿上鞋套,教室里24小时全方位监控。
中午12点,一天的课程在口号中结束。不少孩子由司机来接,面对《南都周刊》的采访,三个家长表示了拒绝。
提起让自己印象最深的课程,9岁的李森说了刚才课堂上的内容:“就是以后买东西的时候,你要买你需要的,而不是你想要的。还有,价格不是唯一的考虑因素。”他的爸爸是律师,“妈妈什么都不干”,“爸爸觉得我理财理得不够好,见到什么东西都想要,就把我送到这里学习了。”
而在peter看来,简直可以用“无知”来形容刚入学时的孩子,他们不明白数学有什么用,社会知识等于零,甚至不知道“钱”从哪里来。打开他们的思路后,总有孩子让他感到惊奇,曾有孩子告诉他要把70%的零花钱做定期储蓄,而30%存活期,这样收益又高,又有一部分可支配的资金。
按照设置,学生入学前会有一个测试,父母也要参与。Tina说,测试有书面试卷,主要是考察孩子的生长环境,以及父母的理念、配合度。“我们比较反感,用时下流行的说法,就是土豪这样的”。
比如让孩子考察家里、超市以及菜市场上鸡蛋的性价比,“他觉得自己有钱,想要的都能得到,没有必要考察性价比。这就没有意义了。”Tina说,家庭教育永远重于培训学校的教育。
开学至今,三个家庭的孩子曾被拒绝入学。方媛觉得,如果收了他们钱,孩子却没有得到应有的改变,反而会把教育口碑做坏。
“我们教的是财富观念,培养的是管理自我和财富的好习惯,以及企业家精神做资源的创造者,而非继承,占有和消耗者。”方媛不认为这些是“理财”两个字能概括的。在与家长的沟通中,方媛得知,一些企业家把孩子送到这里,是希望他得到应有的锻炼,培养企业家精神。“在他们的家庭中,太多人宠孩子,因为父母成功,带出去,大家给孩子的都是赞美。孩子根本没办法锻炼到抗挫抗压、团队合作的能力”。还有一部分家长希望将来把孩子送出国读书,希望接触这样的国际化教育,做好对接。
这一点得到了Peter的认可,他说,“我们的教育规范是使孩子16岁后,完全具备竞争中国名校和国际名校的能力。”不过,也有一部分家长抱着玩一玩的态度,“都差不多身份的嘛,人家的孩子都来读了,他觉得自己的孩子也要来……他家也有继承人。”方媛说,被拒绝的家长中有这样的例子。
当然,不是没有质疑。去年,机构成立后,媒体有过一番报道。有专家指出,过早地接触金钱,可能会把孩子变得市侩。
“是不是说,不读财商学校,孩子就接触不到金钱,就没有市侩这个问题了呢?”
方媛一直给媒体讲这样一个故事,她曾带领老师去某小学做公益课,讲一些财商名人故事。然后问孩子们想不想当有钱人,为什么要当有钱人,当了有钱人做什么。
“我如果成了有钱人,我就买一个城堡,请十个佣人,一个帮我做饭,一个帮我种花,一个帮我开车……”一个七八岁的小女孩回答。
“那你做什么啊?”老师问。
“我什么都不做啊”。
方媛说,我们引导她,给她讲巴菲特为什么那么有钱,还受人尊敬,还要一周工作六天。“她不以为然,她只想知道巴菲特是怎么赚钱的。”对于中国孩子来说,有钱是一个终点,而不是起点。
“如果你不主动教给孩子关于金钱的知识,那么他一定会被动地学会。”方媛说。(文中学生皆为化名)