校长视点之话体育教育

网易教育：我想起韩愈古时候说传道授业解惑，一个好老师应该是什么样的，通过您刚才的讲述，我慢慢的有了一个形象。下面我们来了解一下清华附中课堂之外的体育运动，因为清华附中孩子们的课外活动非常多，上次我在清华附中看到了很多长得特别高，一看就是打篮球的孩子，我特别有同感，因为我之前打了三年篮球，打前锋的位置，您跟孩子们玩的时候打哪儿？

王殿军：我也打前锋。

网易教育：看不出来。

王殿军：因为我跑得快，投得准。

网易教育：在咱们的课堂，体育运动能够一直坚持开到高考前夕，家长最开始也会同意您的建议吗？

王殿军：这个我们在家长会的时候要不断重申，因为这不仅仅是清华附中，它是清华的传统，特别特别重视体育，重视体育不见得是重视体育成绩，而是要在孩子的脑子里形成一个概念，体育和运动是我一生很重要的方面，要形成一个习惯，良好的体育运动习惯。

网易教育：为祖国健康工作50年。

王殿军：对，为祖国健康工作50年，这是清华一直提倡的口号吧，您刚才提到了篮球，这个说来话长，有些人听说过，有些人没听说过，我们和清华大学联合成立了一个“马约翰体育特长班”，马约翰实际上是清华大学原来体育教研部的主任，当然他现在已经去世好多年了，我认为他是一个体育教育家，他对清华的体育精神，整个体育教育体系的形成贡献很大，有一度还担任了我们清华附中的校领导，他特别提倡体育在教育中应该有更重要的作用，我们对它的认识往往停留在，体育就是锻炼健康，其实体育的教育功能远远大于身体，在体育活动中，人学会了有规则的竞争，有秩序的竞争，以至于团队中怎样合作，担任不同的角色，比如我们刚才聊到打篮球，有担任中锋，有担任前锋，有担任后卫的，为什么要这样？说明我们每个人在某方面有不同的岗位职责和特长，这个岗位你擅长，但这些岗位既有分工又有合作，有时候可能中锋还得拉出来，有时候他抓到球，有夹击，他还要分球，大家只有配合才能够创造条件，不要光看到得分的人，没有助攻也不可能得分，没有说后场抢了球一直一条龙，这种人有，快攻也可能，但极少，必须配合。

所以体育对我们来说，尤其在比赛失利的情况下怎样逆转，怎样不服输，这种精神，我们仔细去挖掘，体育运动对整个人格的塑造，甚至德育方面，其实很重要，我们有些学校总觉得没事儿，高三了，课紧张得要死，体育就搁一搁吧，他对体育，对教育的支持认识不够，我们的高三每天课间在学校跑几圈，一直要坚持到高考前夕，刚才同学们说过这个事儿，有印象，其实我们是更多看到体育的重要性，马约翰主要是探索一种体教结合，培养高水平的人才，做这样的尝试。

因为我们国家体育人才的培养过去考的是另外一个体系，专业体育人才，它和我们常规的教育体系是脱离的，搞个业余体校这套系统，但我们要看到世界上一些体育强国，他们在培养体育人才的时候实际上不是这个模式，它把体育人才的培养和常规的教育融合在一起，这样的话，搞体育有天赋的孩子他的文化课基础和其它综合素质的发展不会被耽误，他和别的孩子接受了同样的其它方面的教育，而且是在这样的氛围里成长的，但同时我们也不耽误他体育特长的培养，培养出来之后他文化底蕴雄厚，个人修养全面，品德素质高尚，同时体育水平又特别高，我们希望有这样的人才。

就拿NBA来讲，他的运动员应该说绝大多数都是大学毕业生，再看看我们的体育运动员，从小可能是另外一个体系，往往可能就是拿到冠军以后再去哪儿读一个文凭，但培养综合素质，受教育是有一个规律的，错过了他小时候的阶段，有些综合素质就很难了，所以教育要尊重规律，所以我特别特别希望能够在中学教育体系里能够做的，教育和体育能够融合到一起的项目能够和中学结合起来做，叫做教体结合或者体教结合，培养高水平的人才，未来能够成为我国培养竞技性体育人才的重要渠道，我们也一直在做这样的探索，刚才您谈到了篮球，我们的篮球在全国中学里应该是有影响的，你看到的很高的男子篮球队，他们在过去七年中蝉联了全国的总冠军，我为他们感到自豪。

网易教育：您是他们的陪练。

王殿军：我倒达不到，我是他们的观众，给他们加油的，但我觉得你今天说的这个是值得我们探讨的培养体育人才的一种模式，更多是看这个，而不是说这个成绩对我多么重要，我一直没怎么宣传，今天你提到了我就随便说一说，好多人都不知道，清华附中篮球厉害，你说它厉害不厉害，七年的全国总冠军，现在我们打职业赛有好多，除了篮球之外，田径方面也有好多好手，像前不久跳高取得很好成绩的杨宇（音），他就是我们附中的毕业生，非常强，另外射击方面我们也很强，更重要的是我们探索一种依赖常规教育体系里培养体育人才的模式，这种探索和改革。

网易教育：我觉得这个问题特别好，因为我还没听够，结合我自己之前篮球、跑步和跨栏经验，真的是受益良多，不光身体好、精神好，而且有一种对任何事情不放弃、不服输（的精神）。

王殿军：对个，这就是一种体育精神，和体育成绩没什么关系。

网易教育：如果我没有当过运动员，我想这些精神我真的不一定会具备。

王殿军：您说得非常对，你就是一个例子。