广州小升初试题难倒研究生 最高分仅68分

2012-06-19 18:06:58 来源: 网易教育频道综合 举报
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一套随机抽取的广州小学生小升初“2012年考前30天押题模考卷(小联盟)”竟然难倒了一班研究生———最高分68分,其余全部不及格!加拿大高中生没做完,小学生甚至初中生只能“抱鸭蛋”,澳门初三学生干脆表示“不可能及格”……

去年6月25日,广州4万多名小学生“赴战”民校联考,家长陪“烤” 羊城晚报记者 陈文笔 摄 (资料图片)

去年6月25日,广州4万多名小学生“赴战”民校联考,家长陪“烤” 记者 陈文笔 摄 (资料图片)

网易教育频道综合讯 据羊城晚报报道,三天之后的6月22日,广州小升初民校联考开考;金钱+汗水+心血,目的就在于想把孩子培养成金榜题名的中国式“牛娃”;但,每个孩子都能摇身变为“小牛娃”吗?

谁在为难中国小学生

近年来,广州报考民校的学生已经占到小学毕业生的1/3,每年有4万多名学生竞争4000个学位。

一套随机抽取的广州小学生小升初“2012年考前30天押题模考卷(小联盟)”竟然难倒了一班研究生———最高分68分,其余全部不及格!加拿大高中生没做完,小学生甚至初中生只能“抱鸭蛋”,澳门初三学生干脆表示“不可能及格”……

Part1 现象

让人抓狂的小升初难题

由“广州市名校小升初命题研究组”编写的试卷,难住了家长、高校研究生和海内外中小学

家长:被语数怪题难倒

“现在的孩子是不是都是天才”?眼看6月22日广州民校联考在即,小美的爸爸很想为女儿多做辅导,可一翻试卷,许多题连他都不会做。这些题目有———

“爸爸妈妈的工作都不能按双休日休息,爸爸每工作5天轮休1天,妈妈每工作4天轮休1天。4月5日爸爸和妈妈同时休息,问:下次两人同时休息是在()月()日?”

“李华步行以每小时4千米的速度从学校出发到20.4千米以外的冬令营报到。0.5小时后,营地老师闻讯前往迎接,每小时比李华多走1.2千米。又过了1.5小时,张明从学校骑车去营地报到。结果3人同时在途中某地相遇。问:骑车人每小时行驶多少米?”……

“满分120分,小美测试能拿90多分,班上的牛娃可以考110多分!”小美的爸爸说。据他介绍,这份试卷由“广州市名校小升初命题研究组”编写。

小美的爸爸拿着题目来到办公室,大人们左思右想也没想出答案。不仅数学题让人抓狂,“2、4、6、8、10”打一成语、“7÷2”打一成语这样的语文“怪题”也难倒了他们。

研究生:最高才考68分

记者随机抽取了一份“2012年考前30天押题模考卷(小联盟)”数学试卷,请暨南大学7名在读研究生试做。结果最高分68分,其余6名文科类研究生全部不及格!

“68分”!这是暨南大学管理学院研二学生张健的成绩,他的本科专业是会计,研一刚刚考过注册会计师。他激愤地说:“现在的孩子太可怜了!还要在那么短的时间内(60分钟)做完……”这些高材生们说:“看来我们的书都白读了”!

赵华是重庆大学材料科学与工程学院有名的高材生,记者把研究生们出错较多的题目集中拿给他做,他花了好大一番心思才把题目全做出来。当听说这是小学六年级的题目时,他大吃一惊:“很难,我连高等数学的方法都用上了!”

加拿大孩子:恐怕吃“鸭蛋”

记者将试卷扫描后发给加拿大魁北克省高一华裔陈俭。陈俭试着开始做了,但很快就没有信心做下去了:“很多题不会,肯定不及格!”陈俭就读的是当地教学质量首屈一指的私立学校,他在班上排前十五名。

陈俭的父亲陈召云把这份试卷拿给周围几个华人家庭的孩子做,不论是小学六年级的孩子,还是初中的孩子都不敢下笔。“真要做,只能拿鸭蛋!”

“很多加拿大孩子小学六年级毕业时,连加减乘除混合运算都不会。国内初中生都会的因式分解,在加拿大是高中才需要学习的课程。”陈召云说。

同样的情况出现在澳门。“不用做了,不可能及格,好多都不会!”澳门慈幼中学的初三学生小黎扫了一遍题目,也“投降”了。

小黎的妈妈lily是澳门大学校长助理,据她介绍,慈幼中学以理工科闻名,小黎在班上排名中等以上。

Part2 追问

为何出难题淘汰考生?

教师绩效与学生成绩排名直接挂钩,专家认为教育资源不均衡是深层次原因

考生多优质学位有限

为什么民校考题如此难?

6月22日的广州民校联考,被不少家长戏称为小升初“猎牛”行动,这是一场残酷的“猎牛”。2011年,4万名小学生参加了广州市16所优质民校的小升初考试,报名录取比率高达13:1。

“优中选优,这本来就是一场淘汰赛”,一位不愿透露姓名的小学校长分析根本原因在于供大于求。“每年4万多名学生竞争4000个学位,学校怎么选?只能加大出题难度。”

一个不争的事实是,由于学生平时成绩正呈现群体性“优良”,通过平时成绩择优越来越不现实。

“80分算什么分数”?广州五羊新城某小学六年级学生陈俊的父亲开完家长会发现,期末全区联考,女儿班上成绩绝大部分在90分以上,100分的好几个,80多分只能排倒数。

现在的孩子怎么这么牛?陈俊爸爸找到了答案———“六年级课程基本在上学期学完,下学期全部用来做题,类似于高考”。

“题海”战术早在小学二年级已经冒头。广州天河区某重点小学二年级学生琪琪今年5月份已经上完本应6月份上的课程。“剩下的一个月,老师全部用来复习、做题,孩子要做到百分之百地正确”!琪琪妈妈说。

学生成绩好教师绩效高

曾静的女儿就读于广州越秀区某重点小学,每次开家长会,曾静都会收到最新排名表———孩子在班上的排名、班级在年级的排名、学校在全区的排名。刚开始曾静很惊讶于老师的敬业,但很快发现,原来排名与老师的收入以至上升空间直接挂钩。

“有点像外企拼业绩,老板追sales,sales追客户”,曾静比喻道。她认为这种超强度的、追求零差错的训练,是让所有孩子分数优良的重要原因。“可怜的是孩子,他们被不停地训练,直到成为生产线上毫无差错的产品。”

2009年,国家开始对义务教育学校实施绩效工资。而在量化老师的绩效中,排名成了最直观的工具。根据记者拿到的广州某校教学质量奖励方案,学校向各级、各班、各科下达平均分、合格率、优秀率、低分率四项指标,这四项指标在全校以至全区的排名意味着教师奖励的不同系数。

“期末成绩占绩效考评的50%,期末成绩考评如果拿到5分,老师对应拿50元;如果拿到3分,则老师对应拿30元。不仅教师收入受学生成绩排名影响,排名如果太差,校长甚至会找班主任谈话,要求班主任协助科任老师。此外,广州不少区每学期常常会进行不定期的质量抽测,有时抽测各校三年级全级成绩,有时抽测五年级全级成绩。抽测表面上不排名,但抽测结果上报主管部门,校长常常感到有压力。”广州某小学英语老师周定然(化名)也很无奈。他表示,各种因素汇集一起,不论班主任还是科任老师都被拴上了绩效考核的绳子,“这种情况下,学生难免会多出很多额外的做题负担”。

“以绩效考量教学质量在教育界一直争论不下。毕竟教育的对象是人,不是流水线上的产品。”广州大学教育学系教授李海燕分析,既然平时成绩拉不开差距,“民校联考作为一种选拔性考试加大难度,本身无可非议”。

郑炜 本文来源:网易教育频道综合 责任编辑:王晓易_NE0011
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