课改后一年级不上数学课?

2012-05-18 10:14:59 来源: 网易教育频道综合 举报
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从1998年开始,静教院附校进行改革,一年级就开设英语课,每天有一节英语课,同时,在一年级不开设数学课,只开设数学“活动课”,培养孩子的“形感”和“数感”,正式的数学课在二年级开始。

网易教育频道综合讯 据今日早报报道,“什么年龄学什么,每门学科都有最佳的学习年龄。”昨天下午,在沪杭等四地的英语教学论坛上,针对现在很多家长怕孩子“输在起跑线上”的观点,上海静安区教育学院附属学校校长张人利谈了他的看法。

张人利是上海市特级校长,他担任静教院附校校长后,学校从一所薄弱学校变成了“上海新的优质教育资源”。

“每门学科都有最佳学习年龄。”张校长说,什么年龄应该学什么,比如小学一年级的特征是形象思维强,语言模仿能力强,但逻辑推理能力、抽象思维比较弱。这个年龄段的孩子,学习发音可塑性很大,适合英语的学习,但对数学抽象概念的学习则比较困难。

从1998年开始,静教院附校进行改革,一年级就开设英语课,每天有一节英语课,同时,在一年级不开设数学课,只开设数学“活动课”,培养孩子的“形感”和“数感”,正式的数学课在二年级开始。

这样的课改效果如何呢?张校长说,学校小学毕业生英语能力很强,在外国人家住宿交流没有问题。而学校(为九年一贯制)的孩子数学比别的学校都少学一年,中考数学成绩却很好,满分150分,多年来的平均分在140多分。

“孩子年纪大些,逻辑推理能力会增强,同样的内容就很容易理解,课程的容量也能加大。”

张校长表示,现在很多家长很早就把孩子送去读学科培训班,这些家长的问题是太过焦虑,对孩子过度教育,过度的期望和关注,而忽视了孩子的最佳学习年龄。

郑炜 本文来源:网易教育频道综合 责任编辑:王晓易_NE0011
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