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什么样的暑假作业孩子喜欢 实践作业别成空手道

2011-07-29 10:51:08 来源: 网易教育频道综合 举报
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核心提示:没有了一本一本枯燥的暑假作业,形式多样的社会实践、社会调查又成为孩子们暑假的“必修课”,不少孩子只好到网上发“征集令”,甚至还有的直接将实践作业转手包给了家长。

网易教育讯 据每日新报 “征集社会调查样本,急!”“暑假社会实践表要到哪里填才好?”……暑假里,没有了一本一本枯燥的暑假作业,孩子们最开心的就是可以痛痛快快地玩,可是形式多样的社会实践、社会调查又成为孩子们暑假的“必修课”,于是到网上发“征集令”就成为孩子们完成任务的“妙招”。甚至还有的孩子将实践作业转手包给了家长,期望在开学前拿到现成的调查报告或盖了公章的实践鉴定表。

炎炎夏日 做社会调查有那么难吗?

即将上初二的学生刘瀚文说,好容易放暑假了,本来想痛痛快快放松一下,可是老师布置的一项社会调查成了他心里的一个包袱,想玩也不能放松地玩。原来,刘瀚文的学校给初一初二的学生布置了一项特别的暑假作业调查一下你所居住的社区,居民们是怎样节约水电气等能源的,再通过调查总结一些实用的节能方法。

刘瀚文皱着眉说:“终于盼来了暑假,还要完成这个社会调查,我直犯愁。天气这么热,如果认真去完成这个调查,得花好多天的时间去挨家挨户做调查,人家有没有时间?是不是愿意给我开门?想想这些我就为难。所以我就想到把这项艰巨的任务交给爸爸妈妈一块完成。”

刘瀚文的妈妈邹女士告诉记者,学校给孩子留社会调查的作业初衷是好的,可是大热天的做调查,一是孩子没什么社会经验,得家长先带着去敲门,二是问的问题得家长帮忙设计,特别劳力伤神。

据了解,目前本市中小学基本上取消了统一版本的各学科暑假作业,改为由各学校根据实际情况布置读课外书、做社会调查、完成社会实践等另类暑假作业。社会调查类作业包括交通安全,节约能源,物价上涨给生活带来的影响,绿色无公害食品的标志、来源、销售,消费者的认识程度等题目;社会实践作业则根据学生年龄设计,包括给爸妈“打工”(即做家务)、体验父母工作岗位、当小巷总理等。

有超过六成的中小学生对社会调查、社会实践类的暑假作业表示为难和不喜欢。孩子们表示,虽然这样的作业如果认真去做,完成起来并不是太困难,但是因为需要在炎炎夏日付出很多的脑力、体力,有的甚至还需要家长的人脉,所以对做社会调查、参加社会实践兴趣不大。

多走多看多说也是锻炼能力

二十五中学的王老师说,社会实践类的作业并不是简单的吃苦作业,如果学生对这类作业不理解,说明老师的工作没有做全面。在布置社会调查、社会实践作业前老师应该对作业的内容、怎样完成调查、怎样写报告以及怎样了解实践岗位等做好详细解释,这样学生就不会有排斥心理。

暑假学科书面作业越来越少,让孩子动起来的作业越来越多。某重点中学的马校长说,现在给学生留假期实践活动、社会调查作业已经成为暑假作业的主题,让学生在观察、调研、体验中学习。让孩子走出家门、走出校门做调查或者开展一些社会实践,并不单纯是为了让孩子吃苦受罪,多走多看多交流对平时关在校园里的孩子来说,也是一种能力的锻炼。

什么样的暑假作业我喜欢?

暑假到底留什么样的作业才能受学生欢迎?55中学的李莹说,暑假里做一些平时上课时做不了的作业,既能让假期不枯燥,还能过得有意义。“比如我听说有的学校鼓励学生暑假去影院看一些大片、鼓励有条件的学生跟家人去旅游、建议学生学习乐器等等,应该都是很受我们学生欢迎的。”

市教科院的专家建议,仅仅为布置而布置、为锻炼而锻炼,这样的暑假作业既无趣,也无味,会成为孩子们的假期之“痛”。暑期里,家长和学校应该为孩子们组织丰富多彩的活动,如画画、下棋、打球、参加夏令营等。社会实践类的作业固然能锻炼学生的能力,但应该根据学生的年龄特点设置题目,而且在布置前,最好能征求学生的意见。在活动中,对于学生的能力要求不用太严格,主要是让学生有兴趣去做,生活过得充实、有意义。

经验谈:暑假调查实践要提前做功课

天津中学德育处邢成凯主任说,天津中学每年暑假都会布置社会调查作业,这也是学生的必修功课。但是如果要真正让学生从中受益,老师应该提前做好功课。每年放假前,学校都会针对社会调查作业对高中学生进行专门的培训。学生可以自己拟定调查的课题,分组后,每组安排带队老师进行指导。老师会指导学生列出调查的时间表,如什么时间段去图书馆查阅资料、什么时间段深入实地调查、怎样列调查提纲、怎样写出调查报告等。因此假期里学生开展社会调查都有自己的任务,加上有老师的全程指导,学生做起社会调查会非常有目的性,也会更专业。学生在假期里从调查、列提纲、写初稿、听取老师反馈意见,直至最终完成调查报告,一气呵成,特别有成就感。对初中生的社会实践作业,家长的理解支持是最重要的。因此学校也是提前征求家长意见、争取家长们的支持,学生和家长一起制订社会实践计划,让家长关注孩子的实践过程,并由老师通过电话、电子邮件等方式,进行随访跟踪。

链接:有趣的暑假作业

活动类作业让生活成为源头活水

1.小调查员:学习《变化多彩的地球》等课文后,让学生围绕“你认为让地球气候变好有哪些好办法”进行研究调查讨论,或调查规范使用汉字情况,调查公共卫生情况,调查爱喝可乐和爱喝别的饮料比例,调查遵守交通规则情况……

2.小收藏家:集邮、收集名人名言、收集歇后语、收集贴画、收集商标……

3.小编辑:创编一份属于自己的报纸、杂志,注意主题的确定、内容的选择、插图补白的方法、报头封面的设计。

交往类作业——自我搭建交际平台

1.认识一位新朋友;到同学家串门,邀请亲戚、同学到家里做客,在儿童网站或在学习网站的论坛上注册交流,大胆提出自己的问题大胆发表自己的观点。

2.向别人介绍自己学会的一项技能。比如,拿手饭菜烹制技术,挑选西瓜的方法,电冰箱的使用常识,旅游鞋、书包的洗涤方法等。

综合类作业——激发兴趣,动手实践

让学生集中完成一个主题作业,如有关"夏夜月相"的主题,布置学生观察月亮进行记录、积累带有"月"字的词语、抄写记忆月亮的别名、自学有关月亮的古诗、了解月球的山山水水、阅读有关月球的书籍杂志……这项作业可以持续一个暑假。因为,在一个月之内每天观察到的月亮形态不同,再加上第一次观察还不是很熟悉,必然有遗漏的地方,还需要等第二个月来验证。

乍看这似乎与语文无关,其实它把写字、词语积累、句子、阅读和习作等练习和了解科学知识紧密结合,学生通过作业,在生活中学习语文,更在语文学习中生活。

骆雅心 本文来源:网易教育频道综合 责任编辑:王晓易_NE0011
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